语文人教版五年级下册《 梦想的力量》 教学设计.docVIP

17* 《梦想的力量》教学设计 一、教材简析?： 本文选自人教版语文五年级下册第四单元，是一篇略读课文。课文通过记叙６岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。选编这篇课文的意图，一是教育学生做人要善良、富有同情心、懂得关爱他人，做事要有明确的目标、执著的态度并要坚持不懈地奋斗；二是学习作者的表达方法。 二、设计理念：本案设计时，把“入情入境“作为切入点，激发学生通过读、思、议、说、写等形式主动探求“梦想的力量”，引导学生全程参与，使他们读懂并理解课文，在阅读有趣的故事中受到启发与教育，在探究活动中达到自悟自得，培养学生主动阅读的习惯。 三、教学目标 HYPERLINK \t _blank ： 1.熟读课文，自主扫除字词障碍，了解“瑞恩的梦想是什么，是怎么实现的”。 2.自主探究，从“激励自己，感动他人，带去幸福”这三个方面感受梦想的力量是无比巨大的。 3.通过比较，了解在列举选材时，只有选材典型，关注全面才更有说服力。 4.书写“梦想格言”，联系实际，激活学生的梦想，升华情感。? 四、教学重、难点： 重点：感受梦想的力量是无比巨大的。 难点：了解选材的典型性和全面性。 五、教法与学法： 教法：扩充资料法、引导法。 学法：自读自悟法、合作交流法。