语文人教版五年级下册《6.冬阳.童年.骆驼队》教学设计第二课时.docxVIP

《冬阳.童年.骆驼队》教学设计 第二课时 教学目标 1．认识本课3个生字，会写9个认识的字。正确、流利、有感情地朗读课文。 2．读懂课文，了解作者童年时对骆驼的喜爱，想象课文描写的童年生活画面，体会作者 对童年生活的怀念之情。 3．背诵喜欢的段落，抄写喜欢的句子。有兴趣的同学可以读读小说《城南旧事》。 教学重难点： 教学重点：能从作者回忆童年生活的几个片断中，通过重点词句的理解体会童趣，感受作者的怀念之情。 教学难点：理解课文最后两段。 教学时间：2课时 教学准备：课件 教学过程： 一、出示画面、复习旧知 1.孩子们，请看大屏幕。瞧，冬日暖暖的阳光下，一串长长的骆驼队，踏着清脆的驼铃声向我们悠悠地走来，今天让我们继续走近小英子的童年，去感受那难忘的童年岁月，齐读课题《冬阳 童年 骆驼队》。 2. 如果说《冬阳 童年骆驼队》是一组画面，请回忆这幅组图包含了哪几幅小画面? 　　学骆驼咀嚼 　　问驼铃用处 　　想剪驼毛 　　夏天问骆驼去向 3. 快速阅读课文，请你选一件你最感兴趣的场景，读一读，划出重点的词句体会，可以在旁边批注上你的感受和理解。 二、品读课文, 体会童年趣事 刚才我们一起说了作者童年的往事，是不是觉得很有意思？那就拿起笔来，把你觉得最有趣的一件事用笔划一划，然后在旁边用简单的一两句话或一个