解析20世纪80年代以来现代汉语“V给”结构中“V”的新变化-语言学及应用语言学专业论文.docxVIP

目 目 录 摘 要 ．．I Abstract．．． ． ． ．． ．． ． ．．，．．．． ．．．．．．．．． ．． ． ． ． ． ．．． ．． ．． ． ．．．．． ．III 绪 论 ．．j ．1 ’ 凡1；i0 ．1 $ ，屯 第一节问题的提出 。l 第二节问题的研究价值 ． 2- 一、研究本问题可以补充前人研究的不足 2 二、研究本问题可以推动、促进语言学理论向前发展 3 第三节本课题的研究现状 ．．3 一、语言学理论的发展对给予句研究的影响 3 二、与给语句研究有关的主要文献 4 三、学术界关于‘‘V+给”结构的研究现状 ．5· 第四节语料来源和研究方法 ．7 第一章 20世纪80年代以来‘‘V+给”结构中‘‘V”的发展演变 9 第一节20世纪80年代前‘‘v+给”结构中‘‘V”的使用情况 ．10 一、“V+给”结构中可以出现在“给”前的‘‘v”的类别 10 二、‘‘V+给”结构中不能出现在“给”前的‘‘V”的类别 12 第二节20世纪80年代后‘‘V+给”结构中“V”的使用情况 ．13 一、‘‘V+给”结构中可以出现在“给”前的“V”的类别 13 唧■r 二、“V+给”结构中不能出现在“给”前的‘‘V”的类别 ．17 第三节20世纪八十年代前后‘‘V+给”结构中“V”的新变化 ．1 8 一、‘‘v+给”结构中新增的“V”类别 ．．二 18 二、“双音节动词+给”结构中的‘‘V”的新特点 ．22 第二章 ‘‘V+给”结构的句式义 ．．． 24 第一节‘‘V+给”结构与“给予事件” 24 第二节‘‘V+给”结构中“V”的语义特征分析 。 ．25 一、“送”类和“寄”类动词 25 二、“写”类动词 26 三、 三、 从句式义的角度理解‘‘V+给”结构中‘‘V”的新变化 ．27 第三节“给”在‘‘V给”结构中的地位及其句式义 28 一、“给”在“给予类动词+给”中的语法地位及其句式义 28 二、“给”在“非给予类动词+给”中的语法地位及其句式义 ．．31 第三章 20世纪80年代以来“V+给”结构中‘‘V”出现新变化的理论依据 32 第一节转换一生成语法与“V+给”结构 32 p 一、生成语言学的语言观 32 墓 少 二、转换生成规则与“V给”的新变化 32 第二节认知语言学与‘‘V+给”结构的发展变化 _ ．34 一、原型范畴理论与“V给”结构中“V”的类别变化 34 二、理想化认知模型(ICM) 34 第四章以“买”类动词为例分析“V+给”结构中“V”与“给”矛盾的存在、消除 36 第一节20世纪80年代前“买”类动词与“给”矛盾的存在 ．36 第二节20世纪80年代后“买”类动词与“给”矛盾的消除 ．37 一、矛盾消除的基础 37 二、矛盾消除的过程剖析 ．．37 第三节20世纪80年代后“买”类动词与“给”矛盾消除的原因 39 一、‘W(买类动词)+给”所支配NP3的位移本质 ．39 二、‘‘V(买类动词)+给”结构的出现在于人们对物品所属权的关注度升 高 ．．40 参考文献 4l 致 谢 43 广●1． 在学期间所发表的文章 ．．j ．44 2 摘要解析20世纪80年代以来现代汉语 摘要 解析20世纪80年代以来现代汉语 “V+给’’结构中“V的新变化 语言及应用语言学专业硕士研究生周波 、 指导老师 高廉平教授 摹 q 摘要 本文在占有大量语料的前提下，将20世纪80年代前的语料与20世纪80年代后的语料 进行对比，并且参考相关的权威文献，得出了“V+给”中“V”的新变化：1、“V+给”结构中 新增了6种“V”类别，它们分别是取得类动词、制作类动词、表示表演或创作意义的动词、 表示吸收意义的动词、表示对原有事物进行改造之义的动词、随着社会发展只能在特定语言 环境进入“V给”结构的动词；2、“双音节动词+给”结构中的“V”动词常被表示同义的单 音节动词替代。 针对20世纪80年代后的“V+给”中“V”的新变化，首先，文章分析了～V+给”结构 的句式义。“V+给”结构的句式义与“V”的语义特征密切相关。由于“卖”类动词在20世纪 80年代前和20世纪8Q年代后都在“V给”结构中占据主导地位，所以这里选择了“卖”类 动词进行分析。“送”类和“寄”类动词在“卖”类动词中语义特征非常相近，与“写”类动 词区别开来进行分析。并且，文章认为，随着社会的发展，表达需求的产生是“V+给”结构 中的“V”产生新变化的根本原因。结合对“V+给”中的“V”的分析我们可以看到，“给”在 “V给”结构中也有其地位，能够对句式义产生影响。“给予类动词+给”和“非给予类动词+ 给”的根本区别在于“V”对“给”的依赖的程度。其次，虽然表达需求的产生是“”给”结 构中的“V”产生新变化的内在