语文人教版六年级下册依依惜别话赠言.docVIP

义务教育课程标准实验教材人教版 六年级下第六单元习作“依依惜别话赠言” 培红小学：曾雪毅 义务教育课程标准实验教材人教版 六年级下第六单元习作“依依惜别话赠言” 培红小学：曾雪毅 教材分析 毕业在即，师生之间、同学之间总免不了要互赠留言。本次习作安排在小学最后的阶段，为学生提供一次用书面语言表达情感、交流思想的机会，一个展示个性、展现才情的平台。帮助学生理解赠言的意义，了解赠言的作用，掌握赠言的写法，会让学生终身难忘，受益匪浅。 学情分析 虽然毕业赠言人人能写，但是在教学之前，老师曾目睹一些庸俗、消极的或应付、乏味、虚伪的赠言，发现学生未能理解毕业赠言有其独特的纪念意义。而且有不少学生不知道赠言应如何书写才能留给他人深刻的印象的同时也能表达自己真挚的感情。鉴于这样的情况，老师在教学中引导学生体会师生间、同学之间真挚的情感，指导学生根据不同对象的特点，用得体而简洁的语言表达自己的情感和祝愿。 教学目标 理解赠言的意义，了解赠言的作用。 了解毕业赠言的写作特色和写作方法。 利用堂上完成毕业赠言（最少一篇）的书写。 教学重点： 书写临别赠言。 教学难点： 能认识临别赠言特殊的纪念意义，毕业赠言应尽量写得精练、形象、富有时代感、饱含感情，能给人以启迪。 教学课时：一课时 教学手段 PPT幻灯片辅助教学。 音乐催化。 教学过程 一、依依情怀。 朗诵送别古诗。 配乐师生读《同学录》这首诗歌。