美国高校的信息素养教育及其启示-广西民族大学机构知识库.PDF

2014 年 月 情报探索 第 期（总 期） 6 6 200 JUNE 2014 Information Research No. 6 （Serial No. 200 ） 美国高校的信息素养教育及其启示* ———基于图情专业的调查分析 何 华军 1 吴定安 2 （1. 广西 民族 大学图书馆 广西南宁 530006 ） （2. 广西经济管理干部 学院图书馆 广西南宁 530007 ） 摘 要：通过对美国高校图书情报专业的信息素养教育课程的调查分析，论述了信息素养是当今每一位公民必备的重要素 质，对图书馆学情报学专业学生开展信息素养教育非常重要。 认为美国高校图书情报专业信息素养教育具有课程定位准确清晰、 突出教育能力训练，注重主动学习和批判性思考能力培养，注重理论知识学习与实际动手能力培养，课程考核较为全面、各有侧 重，教学大纲详尽明了，专业训练与图书馆实践紧密联系等特点。 这些对我国图书情报专业教育具有借鉴意义。 关键词：美国高校；信息素养教育；课程分析；启示 中图分类号： 文献标识码： ： G254.97 A doi 10.3969／ j.issn.1005-8095.2014.06.020 Information Literacy Instruction of American University and Its Enlightenments: Basing on Investigation and Analysis of Specialty of Library and Information Science He Huajun1 Wu Dingan2 ( 1. Guangxi University for Nationalities Library, Nanning Guangxi 530006 ) ( 2. Guangxi Economic Management Cadre College Library, Nanning Guangxi 530007 ) Abstract: The paper investigates and analyzes Information Literacy Instruction (ILI) courses of specialty of Library and Information Science (LIS) in American universities, and expounds that information literacy is an essential quality for every citizen now, and it is im- portant to train LIS students on ILI. The paper considers that Information Literacy Instruction (ILI) of specialty of Library and Informa- tion Science (LIS) in American universities has the following features: courses being