语文人教版五年级下册《晏子使楚》第一课时.docxVIP

《晏子使楚》第一课时教学设计 教学目标： 1. 会认8个生字，会写14个生字，能把握课文主要内容，学习用小标题进行概括。 2..欣赏第一回合的较量，抓人物语言反复揣摩、体味人物心情，品味语言之妙，感悟晏子的魅力。 3. 理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理。 教学重点： 理解课文内容，体会晏子语言的巧妙，并从他机智的回答中体会人物的特点。 教学难点： 体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。 教学过程 一、词语导入，揭示课题。 1、（出示词语：口若悬河、滔滔不绝、能言善辩、能说会道、口齿伶俐、铁齿铜牙）请大家自由读读这些词语，说说你的发现。 师：今天老师就为大家介绍这样一位口齿伶俐、能言善辩的高手——图片 出示简介： 晏子身材矮小，其貌不扬，但他却是2000多年前春秋时期杰出的外交家，他的言行被编辑成《晏子春秋》一书。本来他叫晏婴，为什么称他为“晏子”呢？ 2、师：今天我们就来学习一篇有关他的文章——《晏子使楚》齐读课题 “使”是什么意思？课题又是什么意思呢？ 二、初读课文，整体感知 师：说的很好，那我们就一起去看看晏子出使楚国发生了些什么。 1、 请同学们自由读课文，要求：（1）用自己喜欢的方式，认真读课文，读准字音，读通句子。 （2）想想课文主要讲了一件什么事？ 2、 检查自学情况 （1） 生字新词 大夫、侮辱、撒谎、敝国、规矩、囚犯、大臣、淮南、柑橘、盗贼、赔不是、笑