语文人教版六年级下册汤姆-索亚历险记.docxVIP

17*　《汤姆?索亚历险记》 一、学习目标： 知识与技能： 1．阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。 2．关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。 3．激发学生阅读原著的愿望。 过程与方法： 1．本文是略读课文，可以先从题目入手，猜测小说的内容，激发学生阅读课文的兴趣。 2．在学生阅读梗概，浏览精彩片段后，让学生简要说说小说的内容，并围绕“你觉得汤姆是个怎样的人”“哪些地方给你的印象最深”等问题交流读书感受，感受小说的有趣。 3．把梗概和精彩片段进行对比阅读，找一找精彩片段可能是梗概的哪一部分。并且通过猜测梗概中相关部分内容、抓住梗概中矛盾或不明之处，激发学生读整本书的兴趣。 情感态度与价值观： 关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。 二、学习重点： 　　　1、在教学实践活动中发展学生多向思维的能力，提高学生的语言综合素养； 　　　2、探讨分析人物形象，学习汤姆?索亚的优秀品质，感悟作品的艺术魅力。 三、学习难点：信息技术与语文学习的整合。 四、学习过程： 　　一、引读。 　　　1、二十一世纪初，一部电影《哈利波特》风靡了整个世界，昼夜之间哈利波特成了青少年心目中的偶像与英雄。其实，早在一百多年前，美国作家马克?吐温就塑造出了一个家喻户晓的青少年偶像英雄，那就是：汤姆?索亚。 　　　2、引出了我们的主人公汤姆?索亚，那就让我们进入今天的课程：图书推