语文人教版五年级下册23.刷子李.刷子李.docxVIP

23.刷子李 教学目标: 认识“浆、馅”等6个生字，读读记记“蘸浆 露馅儿”等词语。 有感情朗读课文，抓住重点词句了解刷子李的高超技艺。 领悟并学习作者“细节描写”与“侧面描写”刻画人物的方法。 教学重点：熟读课文，感受人物形象，体会作者刻画人物的方法。 教学难点：领悟并学习作者“细节描写”与“侧面描写”的刻画人物的方法。 教学过程: 直接导入,揭示课题 1.认识这位大师吗？他就是冯骥才，我们曾学过他的《珍珠鸟》。（出示图片） 2.今天我们要一起学习的课文出自他的小说——《俗世（ ）人》。猜一猜，括号里会是什么字？ 3.看过这本书的人都说:“人物之奇特闻所未闻，故事之精妙叹为观止。”这节课我们就先来认识一位“奇人”——刷子李。（板书课题并齐读） 二、检查预习，初步感知 1.课文都预习过了吗？真好，课文中有几个词特别难读。 （出示词语：蘸浆 和着琴音 露馅儿 屁股 师傅 包袱 ） 师：谁来读？指名读，开火车读 2．预习了课文，你对刷子李有哪些了解？ （师随机出示：一身黑衣，规矩，技艺高超） 三、自主研读，感受“高超”，领悟写法 1.通过预习我们知道刷子李技艺高超，那具体在哪一自然段体现出来，请同学们快速地默读课文。（出示第五自然段） 2.轻声读第五自然段，找找哪些字、词、句让你感受到刷子李的高超技艺，可以在书上作批注。 3.交流反馈： 预设1：屋顶尤其难刷，蘸了