语文人教版五年级下册《再见了亲人》第二课时.docxVIP

第二课时 教 学 过 程 设 计 教学环节 时间 教学内容 教师行为 期望的学生行为 一、复习导入 建议2分钟 回顾课文内容，提出本节学习重点。 引导学生回顾课文，提出问题：课文讲了一件什么事？ 概述课文内容，产生学习期待。 二、继续探究学习、深入理解课文 建 议 8 分 钟 细读第一自然段，了解大娘与志愿军战士之间的深情。 课件出示学习指南（一），指导学生完成学习卡片（一），组织学生汇报交流，总结学习情况。 小组合作完成学习卡片（一），积极交流学习结果。并认真倾听其他学生的意见。 建 议 8 分 钟 细读第二自然段，体会小金花的刚强，和好与志愿军叔叔之间的亲密感情。 课件出示学习指南（二），引导学生完成学习卡片（二），组织学生汇报交流，总结学习情况。 小组合作完成学习卡片（二），积极交流学习结果。 建议 8 分钟 细读第三自然段，体会大嫂与志愿军之间的浓厚感情。 课件出示学习指南（三），引导学生学习，并组织学生汇报交流。 认真读课文，完成学习卡片（三）的内容，积极交流学习成果。 建 议 7 分 钟 读第四至六自然段，体会志愿军对朝鲜人民的留恋和浓厚感情。 课件出示学习指南（四），引导学生学习，并组织学生汇报交流。 认真体会。 三、教学拓展 建 议 5 分 钟 想象分别后的志愿军与大娘、小金花、大嫂是如何传递这种伟大友谊的？ 出示问题，引导学生大胆想象。 大胆想象，积极发言。