人教2011版小学数学四年级复式条形统计图的教学设计.docVIP

　 复式条形统计图 教学目标 1．认识纵向复式条形统计图的特点，体会复式条形统计图的意义和作用，掌握复式条形统计图的绘制方法。 2．能根据统计图提出、回答简单的问题，对统计图作出简单的分析，并根据已知数据进行合理的判断和预测，渗透环境保护等教育。 3．经历观察、动手制作、展示交流评价等主动探索、互动合作的学习过程，进一步体会统计在现实生活中的作用。 教学重点 体会复式条形统计图产生的必要性，学会绘制复式条形统计图。 教学难点 对统计图作出简单分析，并根据已知数据进行合理的判断和预测。 教学准备 多媒体课件、答题纸、彩笔 教学过程 一、创设情境、体会复式条形统计图产生的必要性。 1．出示复式统计表。 第一小组学生期中、期末成绩统计表 ? 姓 名 成 绩 类别 张红 赵正 李云 王明 期中 80 90 85 70 期末 95 80 85 75 提问：这张统计表描述的是什么数据？ 2．想办法用条形统计图描述统计表中的数据。 [学情预设：用两幅图描述或用一幅图描述。] ??? [设计意图：创设学生熟悉的情境，激发学生的学习兴趣和学习热情。通过复习复式统计表、单式条形统计图，激活学生已有的知识基础，为复式条形统计图的学习做好准备。通过比较学生的两次成绩而引发认知冲突，从而让学生感觉到比较数据、比较直条的高低都很麻烦，就产生了把两幅统计图合并在一起的想法，突显了复式条形统