人教2011版小学数学四年级四年级数学下册《三角形的特性》教学设计.docVIP

《三角形的特性》教案（教学活动设计） 2017年 4 月 12 日 设计（活动）题目 人教版小学数学四年级下册《三角形的特性》 教学（活动）目标 = 1 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑴通过观察，操作发现并理解三角形的概念，以及具有稳定性这一特性，知道三角形在生活中的广泛应用。 = 2 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑵通过观察，操作，自学等掌握认识三角形和分析三角形的方法，能运用数学图形知识解决实际问题。 = 3 \* GB2 \* MERGEFORMAT ⑶通过观察和体会，感受生活中数学的图形美，会从美观和实用角度解决生活中的数学问题，体验数学与实际生活的密切联系，形成符号意识。 教学（活动）方法 讲授法，演示法，实验法，讨论法，练习法 教具 小木棒围成的正方形和三角形 教学（活动）重难点 教学重点：在教师的指导下，理解三角形以及三角形的高和底的含义，会在三角形内花高以及了解三角形稳定性在生活中的广泛应用。 教学难点：会在三角形内画高，特别是直角三角形的高，掌握三角形的三个特性。 教学（活动）准备 小木棒围成的正方形和三角形 教 学 ︵ 活 动 ︶ 过 程 教学过程： = 1 \* CHINESENUM3 \* MERGEFORMAT 一.联系生活，导入新课