人教2011版小学数学四年级小学加减的混合运算.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 5 小数加减混合运算 教学内容：小数加减混合运算 教材第76页的内容及第77页练习十八 教学目标 1、掌握小数的加减混合运算的运算顺序，会正确计算小数加减混合运算。 2、能运用小数加减混合运算解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。 3、培养学生养成具体问题具体分析的习惯。 教学重点：小数的加减混合运算的运算的运算顺序。 教学难点：选择正确、合理的计算方法。 教学学具：多媒体课件。 教学过程 一、情景导入 师：星期天，小刚和小林来到新华书店，他们遇到了什么数学问题？让我们一起来探究一下吧。 二、探究新知 师：小刚买了3本书，一共花了多少钱？ （课件出示教材三种图书和单价） 师：通过读情景图，你知道了那些数学信息？ 生：《少儿绘画ABC》单价7.45元，《太空漫步》单价5.8元，《海洋世界》单价4.69元。 师：求买上面的三本书一共要花多少元，就是求什么？ 生：就是求上面的三本书单价的总和，就求7.45、5.8与4.69的和。 师：求和我们用什么计算，你会列出算式吗？ 生：用加法计算，列式为：7.45+5.8+4.69. 师：谁能说说，解答上面的问题，需要怎样计算？ 生1：先求出《少儿绘画ABC》与《太空漫步》的单价之和，再求出三本书的单价之和。 生2：直接列竖式求三本书的单价之和。 师：好，下面请同学们在自己的练习本上写出上面两种解题方