语文人教版八年级下册《6.雪》教学课件.pptx

八年级下册; 鲁迅 1881—1936，浙江绍兴人。原名周树人，字豫才。中国历史上伟大的文学家、思想家和革命家。他那带有强烈地域文化乡土气息的批判现实主义作品，是解剖中国国民性的手术刀，是批判黑暗旧社会、反帝反封建的革命利器。代表作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》。; 本文写于1925年1月18日，鲁迅先生当时生活的北平仍处在北洋军阀的反动统治之下，现实黑暗，斗争极其激烈。此时北方降雪, 面对“大风吹雪盈空 际”，作者从眼前的飞雪联想到江 南的雪景，思绪在回忆和现实中不 断变幻和翻腾。于是写下了这首散 文诗。 ;字词注音;词语解疑; 下面我们来读课文，请女同学来读1~3段，男同学来读4~6段。那么你们说说老师为什么要这样分角色朗读呢？;　　接下来，咱们听录音，大家试着对前三段和后三段进行分析比较，找出 它们的不同点，并说出对比的作用。; 同学们，现在让我们再仔细阅读课文1~3段，回答下列问题。; 同学们，文章的前1、2自然段已经描写了江南雪的柔美，那么，将第三自然段去掉行不行呢？; 仔细品读下面这句话，并说说你的理解。; 同学们，作者是用怎样的语言来描绘北方雪景的呢？用心体会4~6段的语言之美。; “在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……”;“在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾”; 本文中，作者描写了江南雪和朔方雪，你认为哪个更美呢？说说你的看法。; 我认为朔方的雪更美。北方的雪不像南国的雪那样温柔、缠绵，在作者笔下，它是粗犷豪放的。它有横扫千军、锐不可当的气势。文中关于朔方雪的描写让我们感受到了北方的雪那种撼天动地的力量和逼人的气势，表现出了北方雪独立不羁，昂扬向上的性格特点。这种美是一种刚劲的、震撼人心的美。; 联系背景，作者在这篇课文中似乎并不仅仅是写雪，仿佛赋予雪以人格化的东西，那么你能透过朔方飞雪看到怎样的人呢？;雪 ;课堂小结; 相信大家一定都见过雪，那么你眼中的雪是什么样子的呢？试着用自己的语言描述一下你所看???的雪。