语文人教版五年级下册与象共舞教案设计.docVIP

月 日 年级 班 姓名： 27《与象共舞》 【学习目标】 1.能有感情地朗读课文，抓住文中重点句细细品味，感受泰国人与大象和谐相处的境界。 2.认读课文8个生字，能联系上下文理解重点词语的意思，能用自己的话写一写对大象的感想。 【学习重、难点】 1、?有感情地朗读课文，感受泰国人与大象和谐相处的美好境界。 2、了解泰国人与大象的亲密关系。 【课时安排】1课时 【学习过程】 《与象共舞》学讲稿 《与象共舞》教学设计 课前准备 课前查阅有关泰国大象表演节目，人与大象和谐相处的资料。 预习新课 一、初读 【任务及要求】：快速读课文，段前标序，了解课文大意。 【检查预习】： 《与象共舞》这是一篇略读课文，饶有趣味地讲述了 之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。 二、再读 【任务及要求】：认真读课文，画出文中的生字新词，并借助字典读准字音。 【检查预习】： 标出下列加点字的音，在多读几遍。 悠闲 松弛 尴尬 气氛 感染 笨重 熟视无睹 冲锋陷阵 彬彬有礼 翩翩起舞 我能将生字写美观（讲课本159页生字写在下面的田子格中，每个些两遍） 3、通过读和写我认为本课应注意书写的字有 我要提醒大家注意的原因