语文人教版五年级下册临死前的严监生.22.docxVIP

《临死前的严监生》导学案 【学习目标】 1．我能正确、流利地朗读课文，感受文中鲜明的人物形象。 2．我会通过品读关键词句，学习作者抓住人物的动作、神态等描写人物的方法。 3．我要阅读更多的中外名著。 【学习重难点】 重点：体会人物形象。难点：学习并运用作者描写人物的方法。 【学习流程】 ■自主学习 1. 我要大声朗读一遍课文，读准字音，读通句子。 诸亲六眷、严监生、郎中、医家、一茎灯草、 穿梭、灯盏、插口、登时、挑（tiǎo）掉一茎 2．想一想这则小说片段主要写了发生在临死前的严监生身上的一件什么事。 ■合作探究 活动一： 1.默读课文，想一想哪些情景给你留下了深刻的印象。勾画出相关句子，并简单批注。 2.想一想严监生当时想说什么。 3.在小组内和同学交流交流。 活动二： 一个新年的上午，葛朗台向欧也妮要她的积蓄去投资公债，但欧也妮却说金币没有了。经过一番逼问，葛朗台猜出女儿把积蓄都给了查理。于是葛朗台就把女儿锁在房里，只给她面包和冷水。无论谁来讲情，他都置之不理，为此，妻子被吓病了。几个月后，全城的人都知道欧也妮受拘禁的事了。公证人告诉葛朗台一旦妻子死了，欧也妮可以以女儿的身份继承母亲的遗产。因此葛朗台害怕了，才把女儿放出来。 欧也妮正在母亲房里，把金匣子拿出来放在床上。此时，葛朗台推门进来，