语文人教版五年级下册第25课《自己的花是让别人看的》.pptVIP

自己的花是让别人看的; 季羡林先生 1935年，季羡林先生远赴德国，在著名的哥廷根大学留学，写下了《留德十年》。; 1、自由读课文，读准字音，读通句子，读懂课文。 2、读到生字新词或优美的语句，及时用笔点、圈、划并作批注。 3、边读边思考：文中哪些句子概括了作者对德国的印象？; 多么奇特的民族！ 多么奇丽的景色！; 作者在德国看到了一种怎样的奇丽的景色？用“——”画出有关句子，读一读。;走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。; ;姹紫嫣红; 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。;走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。; 花的海洋 应接不暇; 许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。;走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。;;;;家家户户的窗子前都是（ ）、（ ）。 许多窗子连接在一起，汇成了一个（ ）, 让我们看的人如入（ ），（ ）。;同桌讨论： 德国民族的“奇特”表现在哪里？用“~~~”画出有关句子，读一读。;他们的花不像在中国那样，养在屋子里， 他们是把花都栽种在临街窗户的外面。 ; 家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。;脊梁; 家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。 ;【自己又看别人的花】; 每一家都是这样,在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在???上的时候，自己又看别人的花。; 人人为我，我为人人。; 每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。;联系生活实际说说“人人为我， 我为人人”的含义; 每个同学都是这样，把书拿到教室的时候， ；阅读课的时候， 。人人为我，我为人人。这种境界是颇耐人寻味的。 2008年，四川发生了严重的地震灾害。全国各地的人们纷纷捐款、献血，令我们深受感动。 每一个人都是这样， 的时候， ； 的时候， 。人人为我，我为人人。这一种境界是颇令人感动的。;;名言警句 ◎赠人玫瑰 手有余香 ◎给予比拿更快乐 ◎爱人者 人恒爱之 敬人者 人恒敬之 ; 我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。; 我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。;变化是有的，但是美丽并没有改变。;四五十年过去了美丽依然没有改变家家户户依然____________迎接我们的主人依然____________满街的窗子前依然____________这境界依然_____________那就是___________;四五十年过去了美丽依然没有改变家家户户依然_____ __迎接我们的主人依然____________满街的窗子前依然_____________________________这境界依然_____________那就是______________________; 多么奇特的民族！ 多么奇丽的景色！;我仿佛又回到了四五十年前， 我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。; 走进德国， 到处花团锦簇， 满眼姹紫嫣红， 这──多么令人赏心悦目！ 这──多么奇丽的景色！ 走进德国， 品味人人为