语文人教版五年级下册人物外貌描写指导.docxVIP

《人物外貌描写指导》教学设计 教学目标： 一、知识与能力： 1、了解人物外貌描写的方法和作用。 2、学会对人物进行外貌描写。 二、过程与方法： 通过对设计的活动地探究掌握人物外貌描写的方法及作用。 三、情感、态度与价值观： 培养学生的探究精神。 教学重点： 1、掌握人物外貌描写的方法。2、练习描写人物外貌。 教学难点： 描写出人物外貌的特征。 教学时数：一课时。 教学过程： 一、导入。 同学们，请说说你们为什么不会把自己的好朋友与别的人错认？ （学生回答：因为好朋友和别人长得不一样。） 对，因为你的好朋友和别人长的不一样，你才不会错认。这同时也告诉我们，生活中的每一个人都有他自己区别与其他人的外貌。但要根据同学们作文中描写的人物外貌就很难区分谁是谁了。为什么呢？是因为同学们作文中的外貌没有写出每个人的特点。那么如何进行人物外貌描写呢？今天我们就来探讨这一问题。（板书：怎样描写人物外貌） 二、引导学生学习怎样描写人物外貌。 活动一：猜猜他们是谁。 1、 教师出示内容，学生猜猜描写的是谁，并说出根据。 ①、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。（猪八戒） ②、他有三头八臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。（哪吒） ③、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神。（孙悟空