汽车底盘检修课程标准.docVIP

PAGE PAGE 11 《汽车底盘检修》 课程标准 课程名称： 汽车底盘检修 制定人： 李 晟 参与人： 李 军 制定时间： 2016年3月 江西省电子信息工程学校 目 录 一、课程性质和任务 二、课程目标 三、教学活动项目设计 四、学习任务设计 五、教学内容 六、教学评价 一、课程性质和任务 《汽车底盘维修》是汽车机电维修的核心课程。 《汽车底盘维修》的学生经过《发动机机械系统检测与维修》课程、《汽车底盘检测与维修》课程、《汽车电气检测与维修》课程学习的基础上必修的一门课程，其主要是培养学生能够检测与排除现代汽车底盘各大系统一些常见故障的能力。培养学生能独立操作仪器、仪表检测、分析故障点并排除故障的能力。培养学生能自主学习，通过查阅技术资料而完成底盘各大系统出现综合形故障的分析排查能力。培养学生成为一个高技能、高素质的合格的优秀员工。 二、课程目标 通过《汽车底盘维修》的学习，使学生能掌握独立检测、维修汽油电控发动机各控制系统常见故障的专业能力、自主学习能力、分析沟通能力。 （一）专业能力 1，具备与客户沟通能力，能祥尽咨询故障车况，查阅故障车技术资料，并能初评车辆技术状态和故障查找方案。 2，能迅速制定检测维修方案，并能正确选择工具、检测设备与仪器对故障车底盘各大系统进行检测与维修。 3，能对汽车底盘维修各系统结构有个全面的了解，能认知底盘各系统中的零部件。并能识读它们。 4，能正确选用工具、设备与仪器对底盘运作发生故障检测与维修，并对其系统各零部件的技术要求、质量变化、参数要求进行查看分析故障。 6，能正确选用工具、设备与仪器对离合器打滑的故障检测与维修，并对离合器打滑进行拆检。 7，能正确选用工具、设备与仪器对变速器无法挂挡的故障检测与维修，并对变速器各控制系统各传感器、执行器的技术参数、数据流、波形图进行查看分析故障。 8，能正确选用工具、设备与仪器对电控发动机排放控制系统的检测与维修，并对驱动桥异响进行分析故障。 9，，能正确选用工具、设备与仪器对减振器漏油的检测与维修，并对减振器周边零部件进行查看分析故障。 10，能严格遵守相关法律、技术规定，按照正确规范操作维修，确保维修质量。 11，能认真清洁工量具、生产场地并按环保要求处理辅料、废气油、液和损坏零部件。 （二）社会能力 1、具有进行口语表达能力，能很好地与同学、老师、客户进行协商与沟通。 2、能与同学相互协作，共同完成好各项维修作业。 3、能严格遵守实训车间、企业的工作制度，服从工作安排。 4、具有良好的时间观念，能在规定的时间内完成各项工作任务。 5、具有工作责任感，质量意识强。 （三）方法能力 1、会借助流程图、工作回路图诊断故障部位。 2、会查找、使用维修手册、网络等各种资源获取所需信息。 3、会借助自主学习资源库获取新知识。 4、会总结、反思工作过程，优化工作方案。 三、教学活动项目设计 1、设计思想 本课程从汽修机修工的真实岗位能力需求出发，通过对汽修机修工的典型工作任务分析，结合目前的新技术、新工艺及新装备，围绕其职业能力的形成，按照从简单到复杂，由外围到核心的认知规律，共设计了认知汽车底盘、离合器打滑的拆检、变速器无法挂挡等7个教学活动项目，以上述7个教学活动为中心来整合相应的知识、技能和态度，建立工作任务与知识、技能及职业素养的联系，强调做中学，增强学生的直观体验。 2、课时分配表 教学项目 项目名称 建议学时 总课时 项目一 认知汽车底盘及常用工具的使用 12 138 项目二 离合器打滑的拆装与检修 12 项目三 变速器无法挂挡的拆装与检修拆检 36 项目四 驱动桥异响的拆装与检修拆检 12 项目五 减振器漏油的拆装与检修 24 项目六 转向沉重的拆装与检修 24 项目七 制动拖滞的拆装与检修 18 3、教学活动项目描述 项目一：认知底盘及常用维修工具的使用 能力目标 1、能对底盘各大系统基本构造、部件功能及其工作原理有个基本的认识。 2、能正确分析识别，选择并使用工具。 3、能与小组成员合作协商，按规范程序逐路分析、判别故障的方法。 4、能查阅汽车底盘维修技术资料，判断、排除故障所需信息资料。 5、能看懂底盘各大零部件的示意图。 6、能讲述并执行操作现场6S管理规范的要求。 知识目标 1、知道底盘的运作基本原则，了解底盘的工作原理。 2、了解看懂底盘中各大部件的示意图。 3、掌握迅速查阅相关维修手册中技术参数的方法。 教学建议 1、通过教学活动的项目实施来引领教学活动，本教学项目共分为等4个学习任务，每个任务按资讯→计划→决策→实施→检查→评估六步法来组织教学。 2、每个任务的实施过程应严格遵守操作规范及6S现场管