语文人教版五年级下册草原教学设计.d.docVIP

一、教学内容： 这是一篇精读课文，记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。（2课时） 二、教学要求： 1、掌握生字词，理解重点句。 2、按作者进入草原以后所经历事情的顺序给课文分段，概括段落大意。 3、理解课文内容，归纳中心思想。指导学生感情朗读课文。 4、通过本课的学习，使学生了解伟大祖国地域辽阔、景色秀丽，她是各族人民团结友爱的大家庭。受到热爱祖国和民族团结的教育。 三、教学重点、难点： 重点：1、必通过语言文字展开想象，在脑海里再现课文所描写的生动情景。 2、练习有感情地朗读课文。 难点：理解重点句子。 四、教学方法：读书自悟、悟中体情。 五、学生学习方法：组织学生自主学习、合作探究，讨论交流。 六、使用媒体：挂图、录音机、投影、幻灯。 七、教学程序： 第一课时 (一)明确目标。 1、学习课文前两段，理解课文内容。 2、体会作者的思想感情。 (二)目标完成过程。 1、揭题： 我国北部的内蒙古自治区有宽广无边的草原，景色优美，牛羊成群。这篇课文记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。 2、检查自学、质疑问难。 3、引读课文，学生自悟。 (1)板书课题 (2)自由读课文，思考： 作者初到草原和快到目的地时，看到草原景象是怎样的? 4、理清脉胳，讨论分段： 默读思考：本文是按作者进入草原以后所