语文人教版五年级下册小嘎子与胖墩儿比赛摔跤.docxVIP

小嘎子与胖墩儿比赛摔跤 教学目标： 1.认识5个生字，会写4个生词，能正确读写“精神抖擞、破绽、手疾眼快、膀大腰粗”等词语 2. 引导学生正确流利有感情地朗读文段，感受小嘎子形象，体会小嘎子的性格特点。学习抓动作描写人物的方法，并在习作中运用。 3. 激发学生课外阅读《小兵张嘎》原著的兴趣。 教学重点： 引导学生体会动作描写表现人物形象特点的方法。 教学过程 一、提示课题，初识“嘎” 1.这节课，我们就一起来认识这位与我们年龄相似的小嘎子。板书课题，齐读。指导读好“嘎”和课题。 2.从课题中你了解到了哪些信息？这样的两个人比赛摔跤，你觉得这是一场怎么样的比赛？ 3．不公平、不对等的不仅仅是他们的个子上、力气上的差异，文中有一个词是这么写胖墩的。出示：摔跤惯手。读了这个词你知道了什么？ 这样的一场不公平不对等的比赛，结果是怎样可想而知了。但是我们的小嘎子却（要比赛），从这一选择上，你感受到了这是一个怎样的嘎子？（生板） 在比赛中嘎子是如何表现的呢？作者是如何去写这个故事的呢？这些问题我们一个一个去解决。孩子们，我们先来看看作者是怎么写这个故事的。 二、初读课文，整体感知 1.读通：课文不长就三百多个字，自己读读课文，争取把字音读准，把课文读通，难读的地方多读两遍。 2.读准： 出示：Ａ　精神抖擞　　三抓两挠　　膀大腰粗　　推拉拽顶　　傻大黑粗　　手疾眼快　 Ｂ　胖墩儿　　单褂儿