语文人教版五年级下册好书推介——画思维导图.docxVIP

《好书推介--画思维导图》的教材分析 《好书推介--画思维导图》这节课，是针对五年级学生进行的一节课好书推介课。目的是通过学习画思维导图的方法向大家推介一本好书，加强同学生间课外阅读的交流，激发他们的阅读兴趣。 介绍好书给学生阅读，激发他们的阅读兴趣和愿望，提高他们的阅读能力和认知水平，首先就要根据学生的年龄特点和知识水平帮学生选好读物，引导学生读好优秀的课外作品。 本堂课，我我确立了以下：（1）目标借鉴学习他人的思维导图，梳理画思维导图的方法、从而更好的向别人推介自己喜欢书的；（2）思维导图有助于学生从整体上把握一本书，为向大家推介提供清晰的思路；（3）学生利用思维导图对所阅读内容进行整理建立信息间的联系，清楚、有序的向大家推介，很好的激起听者的阅读兴趣，拉近推荐者和听者之间的距离，引起共鸣，加深交流。 为了实现以上目标，我通过六个环节，达到预期的教学效果。首先，借助古诗导课，借助《观书有感》引出画思维导图的方法向大家推介一本好书的推介课。其次，借鉴学习欣赏，学习画思维导图法。通过借鉴阅读着画好的《城南旧事》、《小王子》了解画思维导图的方法。再有，小组合作交流，自学画思维导图的方法。借助学习单，自主学习《安徒生童话》、《淘气包马小跳》这两本书的思维导图，继续讨论画思维导图、推介一本书的方法。以小组为单位把自己想到的说一说，并讨论这两幅导图的相同和不同部分。