语文人教版五年级下册拉萨古城教学设.docVIP

《拉萨古城》教案设计 教学目标： 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．通过浏览全文，抓关键句了解主要内容并体会连结句的妙处。 3．通过图文之间的回旋，反复品读，融情想像等方式感受拉萨古城的魅力。 4. 感受拉萨古城的魅力，体会它的神秘、神圣和幸福，激发学生对伟大祖国的热爱。 教学重点：了解经幡、大昭寺、八廓街的风格和特色，体会藏族人民的虔诚的宗教信仰。 教学难点：理解“它是一条生活的河，是一道宗教的江。” 理解拉萨古城的“矛盾与统一”。 教学准备：PPT 教学过程： 一、引入课文，导入新课： 同学们，在第一单元“走进西部”的主题中，我们欣赏了一碧千里的草原，走过了著名的丝绸之路，越过了茫茫的大戈壁滩，现在我们坐着青藏铁路来到雪域圣地——拉萨（板书：拉萨）跟着作者次多一起走进拉萨古城（板书：古城），感受这座充满魅力的古城。齐读课题。 二、整体感知，了解内容： 1.出示要求： （1）读通课文，不认识的字做上标记，遇到难读的字、词、句多读几遍。 （2）用横线划出表示作者游览线索的句子。 2.词语反馈。 经幡fān 鎏liú金 宝幢chuáng 虔qián诚 幢：是多音字读chuáng 指的是 刻着佛号或经咒的石柱出示图片，胜利宝幢象征佛法昌盛来，读词语。 全班齐读。 3.交流：谁找到了作者游览线索的句子。 第一句：走进拉萨古城，首先映入眼帘的便是那极富特色的藏族民居。 第二句：坐