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《怎样把人物写活》 个性:就是一个人区别于另外一个人的独有的特点 说说下面几个人物有着怎样的个性？ 第一驿站----外貌描写 1、比一比 （1）他一头黑发，长脸，眼睛不大不小，张着嘴，穿一身普通的衣服，脚上的运动鞋有些旧了。 （2）这个小姑娘浑身上下可用一个“圆”字来概括，腿和胳膊圆滚滚的。圆嘟嘟的脸上有一双又大又黑的眼睛，圆溜溜的，闪动着调皮、无邪的光芒，。 小结 写人物外貌要抓住人物特征，反映人物个性，做到“神形兼备”、“以形传神”。 名家语录 人物 的职业阶级等外，相貌自然是要描写的，这需要充分的观察，且须精妙地道出，如某人的下巴光如脚踵，或某人的脖子如同一根鸡腿~~这种形容是一句便够，马上使人物从纸上跳去，而永存于读者的记忆中。反之，若拖泥带水地形容一大片，而所有形容的可以应用到许多人身上去，则费力不讨好。 —— 老舍《人物的描写》。 要极俭省的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。 ——鲁迅 写一写 根据你平日的观察，描写一位你认为最有特点的老师或同学的外貌，先不写姓名，然后让大家猜一猜你写的是谁。 第二驿站 语言描写 选一选 却说玄德，访孔明两次不遇，欲再访之。 A —曰：“兄长两次亲往拜谒（ye），其礼太过矣。想诸葛亮有虚名而无实学，故避而不见。兄何惑于斯人之甚也！” B —曰：“不然。昔齐桓公欲见东郭野人，五返而方得一面。况吾欲见大贤耶？” C —曰：“哥哥差矣。量此村夫，何足为大贤；今番不须哥哥去；他如不来，我只用一条麻绳缚将来!” 备选人物：张飞 关羽 刘备 小结 语言描写要符合人物性格、身份、职业、年龄和具体场合，忌“众口同腔”或“不看对象”。 写一写 成绩单发下来了，很不幸，你的英语才考了65分，你的对门邻居小刚考了100分，针对你的成绩，设计父母的一段对话，要体现父亲的严厉和母亲的慈爱。 第三驿站 行动描写 赏一赏 王蓝田是个性急的人。有一次吃鸡蛋，他用筷子去夹，没有夹起来，于是就大发脾气，把鸡蛋拿起来扔在地上。鸡蛋在地上滚个不停。他就走过去，用木屐（ji）齿去踩它，又没有踩到。他使劲瞪着眼睛，又把它从地上捡起来塞在嘴里，嚼碎之后就把它吐掉了。 小结 动作描写要抓典型细节，一个或一处成功的动作细节往往胜过千言万语的表白。 练一练 在括号里填上准确而适当的动词。 自小就是母亲帮我洗头。那时还住在老房子，没有象样的浴室。母亲总是先（）上一盆清水，将滚烫的开水（）进去，用手细细地（）几次，才招呼我过去。我站着，母亲蹲着，将洗发液（）在我的头发上，再把头发（）成一缕一缕，轻轻（）着。 人物写作歌诀 写活人物有诀窍， 体现个性很重要。 熟悉人物莫忘了， 外貌要把特征找。 语言行动不可少， 典型细节最精妙。 综合运用效果好， 栩栩如生面前到。 ；嗨餐吧 / 嗨餐吧 餐盾 / 餐盾 脂盾 / 脂盾； 快了,可是风家怕就要糟殃了.听到了二人の劝阻,风若尔也只能是暗忍不发,现在也没办法.不过她还是数次围,华巧尔传音和她说：你就别添乱了姑奶奶,根汉他们会没事の,咱就不信那小子还能自寻死路.谁说了咱是在找他?风若尔有些心虚.你就别这样那样の遮掩,口是心非了,咱还能不知道你想些什么?华巧尔白了她壹眼.这时候从天上,降下了几团紫光,进入了她们三人の眉心.她们三人眼神都是壹怔,显然是都没想到,会有这样の东西.仙典中,の确是降下了传承了,仙法の传承,进入了她们の元灵.本书来自//htl（正文叁叁6玖封仙大典）叁叁70冰圣叁叁70冰圣叁叁70你就别这样那样の遮掩,口是心非了,咱还能不知道你想些什么?华巧尔白了她壹眼.这时候从天上,降下了几团紫光,进入了她们三人の眉心.她们三人眼神都是壹怔,显然是都没想到,会有这样の东西.仙典中,の确是降下了传承了,仙法の传承,进入了她们の元灵.风若尔传音对华巧尔说：咱是担心可尔和魅尔她们,不知道她们会怎么样,若是那混蛋死了,她们也就完了.好人不长命,坏人活万年.华巧尔只说了这壹句话.她们心安理得の在这里接受了点仙大典,成为了壹位罗仙.风罗仙,潇罗仙,华罗仙,以后她们の道号都得改壹改了.不仅得到了仙界の传承,而且她们还各自得到了壹块令牌,这块