语文人教版八年级下册《端午的鸭蛋》《春酒》对比阅读.pptVIP

味蕾 情思 《端午的鸭蛋》《春酒》对比阅读 《端午的鸭蛋》 写作思路： 端午——鸭蛋——端午的鸭蛋 为什么要写端午？有何作用？ 家乡端午风俗： 系百索子；做香角子；贴五毒；贴符；喝雄黄酒；放黄烟子；吃十二红。 （1引出鸭蛋；2风俗多，民俗浓：热爱生活，表达对生活的美好祝愿） 怎么写鸭蛋的？表达的情感？ 著名鸭种；善腌鸭蛋；出双黄蛋；质细油多；蛋黄通红。 （自豪之情） 怎么写端午的鸭蛋的？表达的感情？ 可以吃；可以玩。 重点写玩：鸭蛋络子，装萤火虫。 感情：表达对儿时生活的美好回忆。 总结借鉴： 作家们总是热爱生活，善于观察生活。一个小小的鸭蛋，成为一个切入点，扯出屡屡情思： 爱生活，爱家乡，留恋孩提的纯真。 《春酒》 作者眼中的春酒和一般酒有什么区别？ 时间：元宵节以后； 家家轮流喝（还有会酒）； 母亲手作的八宝酒。 和上篇相同，这篇也把春酒放在什么背景之下来写？作用是什么？ 春节：拘束气氛，对比突出喝春酒时的快乐自由。 作者自由快乐的原因？ 一是味道好：­——难忘童年的快乐 二是有着母亲的味道：勤劳，善良，大方，慈爱。——难忘慈爱的母亲 三是有着乡邻的味道：淳朴，善良，热情。——难忘浓浓的乡情 这杯春酒和那杯春酒之间，有什么不同？ 那一杯 装满了新年的芬芳 还有乡邻的欢笑 母亲的善良 这一杯 盛满了他乡的遥望 还有岁月的距离 远行的忧伤 总结： 写食物，注意放置在所处的大背景之中，突出其中的人文因素，提高文章的发展等级。 推而广之，余文皆是。（写人 写物） 作业 品读本单元五篇文章，作文： 《节日印象》 《记忆中的——》 《家乡的——》