大力开展人地关系与人文地理的研究.PDFVIP

第 卷 第 期 地 理 学 报 , 斗 年 月 丁 , 大 力开展人地关系与人文地理 的研 究 李 旭 旦 南京师 范学 院地 理 系 年 月 日 , 赵 紫 阳总理在全 国人大 四 届会议 上的政府工作报 告 中特 别强调 , “各 级学校都要加强 中国历史和地理 的教 育 这是 向学生进行爱 国主义教 育的一个重要 内 。 , 。 ” 容 从 年起 高 中改为六年 制 的 已开 设地学课 部分重 点小学 也开设 了地理课 被 。 , “ 四人 帮 ”取 消 的地理教 育正在逐步恢 复 中央教 育部还 规 定 高 中地理课要 以说 明人 与 自然环 境 的关 系作 为主要 内容。 可 以预 见 , 今后 中小学史地教 育将受到进 一 步 的重视 。 地理 科学 不仅是在各级学校 内进 行爱 国主 义和 国际主义教 育的重要 内容 , 它对 国家 的 四化建 设特 别是农业 生 产 更具有重 要 的意义 。 发 展农业生产 需要 根据各地 的 自然环境 、 、 如 、 口 、 包 括 土地资源 水资源 气候 资源 和 生物 资源 和 社会环 境 经 济基 础 人 与劳动力 民 、 及 因 用 , 生 和 族文 化 耕 作制度 历 史条件 等 来 地制宜地 合理利 土 地 实行 产地域 分工 一 定 程度 的生产 专业化 , 以求扬长避 短 , 发挥地 区优 势。 我 国地 员辽 阔 , 各地 自然环 境 的质 量 相差很大 我 国又是一个 多 民族