语文人教版五年级下册综合活动.docxVIP

教学设计 综合活动 ——小学五年级语文第五、七单元歇后语。 活动目的： 这次活动是围绕第五、七单元四大名著中的人物进行设计，让学生既掌握四大名著中的人物特点，又让学生积累了大量的语言材料。学生在轻松愉快中掌握知识，使身心得到全面的发展。 学情分析： 每个学生都渴望自己有展示的机会，抓住这次活动鼓励引导并激发他们通过学习提高他们的自信心又让他们认识到语文的趣味性。 重点：熟练的掌握四大名著的歇后语 难点：培养学生学习语文的兴趣 活动规则： 谁拿到沙包，谁至少要背诵三个歇后语，不会背，罚唱一首歌。 背好后，拿起沙包在学生的掌声节奏中围绕教室奔跑，老师喊“停”则停，并把沙包投给所停位置的同学，由该同学拿起沙包背至少三个歇后语，由此循环。 活动过程： 导入：中国古典四大名著《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。他们是中国的世界著名文化宝典，也代表着中国小说界的最高成就。在这四大名著中产生大量的歇后语。得到人们广泛的运用和赞誉。下面让我们来体会它们的魅力吧。 教学活动：见课堂实录。 小结： 四大名著集中反映了我国劳动人民的聪明和才智，请同学们归纳一下歇后语有哪些特点。 语言诙谐幽默风趣。 歇后语由两部分组成：相当于谜语中的谜面和谜底。 对人物情节高度的概括。 ……