语文人教版五年级下册冬阳 童年 骆驼队第二课时.docVIP

《冬阳﹒童年﹒骆驼队》（第二课时）教学设计 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．读懂课文，了解作者童年时对骆驼的喜爱，想象课文描写的童年生活画面，体会作者对童年生活的怀念之情。 教学重难点： 能从作者回忆童年生活的几个片断中，通过重点词句的理解体会童趣，感受作者的怀念之情。 教学准备： 电影《城南旧事》片断及各种课件。 教学过程： 直接导入，理清思路 今天我们继续来学习第6课《冬阳.童年.骆驼队》，通过题目，我们知道本篇课文围绕什么来写的？那么故事所发生的时间是？冬天的太阳给我们什么感受呢？（温暖）其实冬阳，并不是故事发生的确切时间，而是暗含了作者深深的感情：温暖中带着淡淡的忧伤。那么本文中有哪些事值得作者如此地想念呢，让我们一起走进课文。 二、复习旧知 学习课文之前先让我们来复习一下上节课的内容 出示字词，学生认读。 课文围绕骆驼依次写了那几件事？（请学生上台板书） 深入感悟课文内容, 体会作者思想感情 （一）课文围绕骆驼，依次写了学骆驼咀嚼、想象驼铃用处、想替骆驼剪毛，追问骆驼去处这四件趣事，这四件童年往事是以什么顺序记叙的呢？（以季节的推移为顺序） （二）交流学习 下面我们就跟随作者一起走进她的童年生活，与作者一起分享她童年的快乐！ 学骆驼咀嚼 指名读。 你认为哪里有趣？为什么自己的牙齿也动了起来？ 知道什么是呆吗？你能来做个看呆了的表情吗？你能想象到小