语文人教版五年级下册桥教案.docx

《桥》教 案 石首市东方中学 张扬勇 一、教学目标 1.有感情地朗读课文，感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、舍己救人的高尚品质和人格魅力。 2.积累课文特色语言，了解课文布局谋篇、人物刻画、环境描写等方面的表达特点。 二、教学重难点 积累课文特色语言，了解课文布局谋篇、人物刻画、环境描写等方面的表达特点 三、教学课时 一课时 四、教学过程 （一）、导入新课 （二）整体感知 想一想：课文写了怎么样一件事？尝试用自己的话说一说。 （三）再读课文，在课文中找出描写洪水的凶猛的句子？ 1、当洪水袭来时，村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踏在水里。惊慌失措的人们你拥我挤地逃跑，寻找生路？他们找到了吗？ 2、这是一座普通的桥吗？ （四）合作讨论： 1、如果，大家就这样乱七八糟、毫无秩序地拥向窄窄的木桥，会是怎么的结果？在危急关头，年迈的村支书没有因为惊慌而失去理智。他是怎么做？怎么说的呢？请再读课文，找出让你感动的地方，读一读，说一说。 ①老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 ②木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 2、课文中的老汉是个怎样的人 ?从哪些句子可以看出来？ 3、说一说课文为什么以“桥”做题目? （五）合作探究 想一想：这究竟是一座什么样的桥？ （六）拓展延伸 用你自己的方式喜欢赞美一下老汉 （七）小 结