语文人教版五年级下册小学语文第十册课文《桥》第二课时教学设计.docVIP

《桥》教学设计（第二课时） 肇庆市高要区大湾镇中心小学 梁柱根 教材及学情分析： 《桥》这篇课文情节跌宕，结局意外；语言简练，极富韵味。作者深情地塑造了一位普通的老共产党员的高度负责的形象。面对狂奔而来的洪水，老汉以自己的威信和沉稳、果断的指挥村民们踏上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁体现了共产党员密切联系群众的责任。作为五年级的学生，已具备一定的研究性阅读和感悟的能力，能够在老师的引导下，掌握基本的阅读方法，读、思、记课文中需要重点领悟的部分。我将引导他们抓住阅读的要点，抓住关键词句，用心感受，使他们能更好地感悟文本，体会“桥”的内涵。 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神，读出他那感人至深形象的感动。 2、理解课文内容，体会文章的思想感情，理解题目所蕴含的深意。 3、领悟课文在表达上的特点，画出关于描写大雨和洪水的句子，体会情况的危急，和同学交流体会；画出村民和老汉面对灾难的不同表现，感受老共产党员的沉稳与无私，和同学交流体会；了解课文情节安排的目的，和同学交流这样写的好处。 教学重点：抓住课文中令人感动的地方，感受老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神，领悟课文在表达上的特点。 教学难点：理解题目所蕴含的深意。 教学准备：多媒体