语文人教版五年级下册丝绸之路第一二课时.docxVIP

洋河花园实验小学电子教案 学科： 班级： 教师： 教学课题 2* 丝绸之路 教学目标 １、认识９个生字。读读记记“矗立、戎装、守侯、鸵鸟、匕首、贸易、芝麻”等词语。 ２、有感情的朗读课文。抓住主要内容，理解含义深刻的句子了解西部的灿烂历史，体会丝绸之路的重要作用 ３、激发学生了解西部历史的兴趣，交流有关丝绸之路的故事。 教学重点 引导学生独立阅读课文，了解主要内容，体会丝绸之路的重大作用和作者的表达方法，激发了解丝绸之路和西部历史的兴趣。 教学难点 １、学习过渡段以及文章前后呼应的写作手法。 ２、激发学生热爱西部的思想感情。 教法学法 合作、讨论交流法 教学准备 １、教师准备《张骞与丝绸之路》资料。 ２、学生搜集有关张骞出使西域的资料。 课时安排 1课时 教 学 过 程 旁批 一、谈话引入（出示课件：丝绸之路地图） 有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数的骆驼与商旅；这条路，传播了东方的古老文化；这条路，传承了东西方的友谊与文明。它是东西方文明交往的通道。今天，让我们一起随着一座古朴典雅的巨型石雕，穿越时空的阻隔，一起走近──丝绸之路。 二、初读课文，整体感知 我想，此时同学们一定迫不及待的想要到丝绸之路上看看，好，现在我们就一同进入课文之中。 1．自读课文。要求：用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通课文。遇到不