语文人教版八年级下册《行路难》和《定风波》比较阅读.pptVIP

语文人教版八年级下册《行路难》和《定风波》比较阅读.ppt

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大凡物不得其平则鸣!;《行路难》和《定风波》比较阅读 ; 金樽清酒/斗十千,玉盘珍羞/直万钱。 停杯投箸/不能食,拔剑四顾/心茫然。 欲渡黄河/冰塞川,将登太行/雪满山。 闲来垂钓/碧溪上,忽复乘舟/梦日边。 行路难!行路难!多歧路,今安在? 长风破浪/会有时,直挂云帆/济沧海。 ; 莫听\穿林\打叶声,何妨\吟啸\且徐行。竹杖\芒鞋\轻胜马,谁怕? 一蓑烟雨\任平生。 料峭春风\吹酒醒,微冷,山头斜照\却相迎。回首\向来\萧瑟处,归去,也无风雨\也无晴。; 有人评价《行路难》和《定风波》两首古诗同是表现了诗人面对人生之不称意,积极乐观的生活态度,所表达的思想情感是完全相同的。你赞同吗?请结合文本说说你的理由。 请同学们默读两首诗歌,圈画能反映作者具体情感的关键词句,并结合关键词作好批注。;金樽清酒/斗十千, 玉盘珍羞/直万钱。 停杯投箸/不能食, 拔剑四顾/心茫然。 欲渡黄河/冰塞川, 将登太行/雪满山。 闲来垂钓/碧溪上, 忽复乘舟/梦日边。 行路难!行路难! 多歧路,今安在? 长风破浪/会有时, 直挂云帆/济沧海。 ;走进李白的世界; “行路难”是乐府古题。李白以此为题的 诗有三首,大约写于天宝三年(744)。其时, 作者应召入长安已两年,未能受到重用,最 后被“赐金还山”,诗人“济苍生”“安社稷”的 愿望无法实现,在朋友为他践行的酒宴上愤 而写了这组诗。;【称号】“诗仙” 【评价】“中国古代杰出的浪漫主义诗人,其诗风豪放、清新、飘逸。” 【名句】 “花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。” “人生得意须尽欢,莫使金樽空对月” “天生我材必有用,千金散尽还复来” “抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁” ; 苏轼,频遭贬谪, 一生历典八州,身行万里,走过无数穷山恶水,却都如处天堂,他说:“此心安处是吾家”。 苏轼,被无数小人中伤下狱,朋友背叛,同道反目,见识了人间万千丑态却说:“眼前见天下无一个不是好人。” ;苏轼简介; 湖州等地任地方官。革新除弊,因法便民, 颇有政绩。元丰二年(1079)那些曾经依附过王安石的小人搜集苏轼对新政不满的诗句,弹 劾苏轼,致其入狱。这就是宋代第一起文字狱——“乌台诗案”。苏轼被捕入狱,历时五个月,不论在朝在野,政见同与不同,营救者络绎不绝(包括王安石),最后,神宗才决定不杀苏轼,而贬为黄州团练副使了事。 从元丰二年(1079)到元佑元年(1086),苏轼在黄州生活的这七年,对苏轼一生产生了重大影响。黄州团练副使仅仅是个虚名,他不仅没有俸禄,而且受到监督.    ;余秋雨在《苏东坡突围》中这样写道:“他从监狱里走来,带着一个极小的官职,实际上以一个流放犯的身份走来,带着官场和文坛泼给他的浑身脏水走来……一路上小人牵着大师,大师牵着历史,一路走来了黄州……” ; 苏轼?在许多信里反复叮嘱友人“看讫, 火之”,他在黄州城东开垦了十亩荒地,田旁筑一茅屋,辛勤躬耕,自得其乐。 “在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡。这种成熟是一种不再需要对别人察颜观色的从容, 一种终于停止向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须伸张的厚实,一种并不陡峭的高度”。 ; 频遭贬谪,一生历典八州,身行万里??走过无数穷山恶水,却都处如天堂,他说“此心安处是吾家” 苏轼被无数小人中伤下狱,朋友背叛,同道反目,见识了人世间万千丑态却说“眼前见天下无一不是好人”。他这样描述自己的一生:“载歌载舞,深得其乐”,可见苏轼是潇洒超俗的,乐观开朗的,旷达的。;读李白,我读到了他乐观中的 , 启示我们 。 读苏轼,我读到了他乐观中的 , 启示我们 。;1、大处入手,找直抒胸臆的句子,感受诗歌主情感基调。 2、细处入手,品反映人物心理的动词、形容词等,感受诗歌具体情感。 3、关注景物象征义、典故比喻义,理解诗歌深层意蕴。 ;教学反思

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