语文人教版八年级下册第四单元第十七课 端午的鸭蛋.pptVIP

猜谜语?;你都知道哪些端午节的习俗？; 吃粽子; 挂艾叶菖蒲;赛 龙 舟; 饮雄黄酒（长江流域地区）;端午的鸭蛋;学习目标： 1、有感情地朗读课文，了解端午节习俗，理解作者的情感。 2、 理解文章作者对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。 3、把握文章的思路，体会文章语言上闲适自由的特色，品味其中韵味和情致。 4、学会关注生活，学会在日常生活中发现情趣和诗意。 ;检查预习：1、给下列划横线的字注音 ;2、解释下列词语;作者汪曾祺。;1.整体感知课文内容：;端午的风俗;思考;作者家乡的端午节风俗;1、系百索子;做香角子;贴五毒;贴符;放黄烟子;喝雄黄酒;;鸭蛋也艺术;;系百索子 做香角子 贴五毒 贴符 喝雄黄酒 放黄烟子 吃“十二红”; 作者由端午节吃“十二红”，进而引出家乡的特产——高邮鸭蛋。家乡的鸭蛋到底好在哪里?有什么特点? 以“这是 的??蛋，因为 （找出文中相关的语句） ”为句式说一段话。 ;例： 这是与众不同的鸭蛋，因为“高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的但不如高邮的多，可以成批输出。” 这是远近闻名 的鸭蛋，因为“我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：‘哦！你们那里出咸鸭蛋！’上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：‘高邮咸蛋’。” ;画出文中体现作者对家乡鸭蛋的特殊感情的句子，并简要做批注。 如：“我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我的家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。” ( 自豪，热爱 ） “鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。” （赞美家乡人） 试试看，你还能找到哪些句子？ ;3、作者写端午节的鸭蛋时还写了哪些日常生活小事？表达了作者怎样的思想感情？ 打络子 挑鸭蛋 装鸭蛋 挂络子 吃鸭蛋 玩蛋壳 ;;走进课文 说鸭蛋;家乡的鸭蛋;; 小时读囊萤映雪故事，觉得东晋的车胤用练囊盛了几十只萤火虫，照了读书，还不如用鸭蛋壳来装萤火虫。 “胤”怎样读？ “囊萤”和“映雪”的各是谁？;3、作者回忆家乡的各种风俗时带着一种什么心情？为什么会有这种感情？ ; 1、作者家乡高邮鸭蛋有何特点? ;作者为什么对家乡的鸭蛋久久不能忘怀？;典雅的文言词语、诗句与极质朴的口语相映成趣、雅俗共赏。 ; 我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。这几个句子有什么特点？;请再找出几个有口语色彩的句子; 汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家，他曾经谈到自己在语言上的追求：　1.平淡而有味，　2.用适当的方言表现作品的地方特色，　3.有淡淡的幽默。 这三点在课文中能看出来吗?; 筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。 删去“吱——”，效果有什么同？; 端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一; 我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。“曾经沧海难为水”是什么意思？这个诗句出自何处？;引用袁枚《随园食单》中“腌蛋”一条，有什么作用？;2．“用适当的方言表现作品的地方特色”例：;3．“有淡淡的幽默”例：; 作者对家乡的鸭蛋念念不忘、情有独钟，寄寓了什么感情？;继续体会本文的语言特色， 并结合全文,说一说你领悟到了什么道理。; 鲁迅《朝花夕拾·小引》 “我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角，罗汉豆，茭白，香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味留存。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。” ;汪曾祺《多年父子成兄弟》 我的孩子有时叫我“爸”，有时叫我“老头子！”连我的孙女也跟着叫。我的亲家母说这孩子“没大没小”。我觉得一个现代化的，充满人情味的家庭，首先必须做到“没大没小”。父母叫人敬畏，儿女“笔管条直”最没有意思。 ; 我在家乡生活到十九岁，在昆明住了七年，上海住了一年多，以后一直住在北京，——当中