语文人教版五年级下册抒写心中的感动.docVIP

倾听花开的声音 捕捉生活的细节 《令人感动的事》习作训练 幸福小学 郑云凤 教学目的： １、通过将从手机、电视、报刊等获取的素材传达给学生，培养学生向生活的各个方面获取信息的习惯。并从中感受人与人之间令人感动的真情。 　 ２、以教师范文为基准，教学生分析文章的要素，并学着为自己的作品列提纲。 教学重点： 以教师范文为基准，教学生分析文章的要素，并学着为自己的作品列提纲。 教学难点： 　 以教师范文为基准，教学生分析文章的要素，并学着为自己的作品列提纲。 课时安排：一课时 授课时间：2017.3.21 教学准备：课件、材料 教学过程： 激情引入，触动心灵 1、出示地震图片，朗读短信诗歌《一定要记住我爱你》　听了这首诗，你有什么感受？你为什么感动？ 　 2、讲述诗歌的故事背景。　 3、微信《穿山甲的母爱》。 4、总结过渡：世间有许许多多感人的故事，在这个科技飞速发展的时代，我们有了更多的机会了解世界，让我们向报刊，向电视、向网络，向生活的每一个角落去倾听，去捕捉，去感悟这世间的真情。 二、开拓视野，感受“感动” 出示一张张图片，并请同学们说说自己看到了什么。 过渡：人间大爱，舍身忘我是感动；读书累了，父母为我们削一个苹果，是感动;口渴了，朋友帮你打回一杯水，