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第五课《把握思维的奥妙》复习案 主备人：汪金明 一、课程标准 解析客观规律是可以认识和掌握的事例，印证人们在尊重客观规律的基础上，能够发挥主观能动性，自觉地把握客观规律。 二、考纲考点 1．物质决定意识：意识的起源，意识的生理基础，意识的内容与形式。 2．意识的能动作用：意识能动性的特点，意识能动性的表现。 3．客观规律与意识的能动作用：尊重客观规律与发挥主观能动性，一切从实际出发，实事求是。 三、考情分析 近三年高考考频较高的知识点依次是：一切从实际出发，实事求是；意识的能动作用；是客观存在反映。 四、命题探究 动态发布 命题特点 2012安徽高考·(9) 2012山东高考·31(1) 2011天津高考·6 2011江苏高考·25 2011新课标全国卷·22 结合古诗词或者具体材料围绕意识的特点和能动作用等知识进行测试，命题形式主要是选择题，主观题测试往往综合考查物质和意识的辨证关系及其方法论。 2012广东高考·32 2012新课标全国卷·39(3) 2012大纲全国卷·32 2011大纲全国卷·30 2010安徽高考·10 围绕“一切从实际出发，实事求是”这一重要理论，主要考查学生获取和解读信息的能力，难度较高，选择题和主观题均有涉及，应该引起足够的重视。 五、复习重难点 1．意识的本质； 2．意识的能动作用； 3．坚持一切从实际出发，实事求是。 六、复习方法：讲授法、探究