一、西方不亮东方亮.PDFVIP

一、 西方不亮东方亮  政治历史上，希腊化科学家生活在罗马时期，但文化上不属于罗马时期。西方上这样的 例子比比皆是，如康德故乡属于俄罗斯的管辖，但康德不是俄罗斯人，叔本华家乡在波兰但 他不是波兰哲学家。托勒密、盖伦生活在罗马时期，盖伦甚至是罗马皇帝的私人医生，但仍 算这些人为希腊化科学家。  二、 罗马的科学与技术  希腊、罗马地理上接近但性格迥异。希腊人对世界充满好奇，充满求职热情，追求理想 和绝对。罗马人务实（体现在对法律、军事、政治体系的发展）。罗马帝国是欧洲政治上的 辉煌顶点，对外凶悍，对内民主，但最终灭亡。罗马人不仰望星空，不重视科学和纯粹的知 识，但仍然延续强大的帝国几百年。  对科学的反思：是否一定要科教兴国？  罗马人性格决定其在科学上无大建筑，但技术上牛。例如：建筑（拱门、城墙、公路、 水利系统、排水系统等等）、医疗系统（希腊人的医生均为私人医生而罗马人建立了完善的 公共医疗体系）、军事技术（兵器制造）、农业（罗马以农立国）  (一) 罗马的科学的特色：通俗普及、传播工作  希腊学术高深（阿波罗尼用几何方法研究圆锥曲线，阿基米德用微积分测量曲线曲面的 面积体积）。罗马人认为这些东西没用，只适用于在闲时把玩。罗马上流社会接受了希腊学 术并使之通俗化。  (二) 罗马人将希腊学术总结为七艺 （LIBERAL ARTS ，译为自由艺术， 但实际意义为提供给上流社会的学问。翻译是难题：人文学科？博雅之 艺？）。  1. 瓦罗（116BC‐27BC ）在《教育九书》提出九艺。  三艺：文法、修辞、逻辑  四艺：算术、几何、音乐、天文  医学、建筑（后在七艺中被删掉）  2. 中世纪提出 MECHANICAL ARTS （用于训练自由民）  (三) 罗马人树立了学者的百科全书传统。罗马的学者汇聚前人的成 就，编成百科全书。此传统的开创受罗马人猎奇心理的影响。  1. （老）普林尼PLINY THE OLDER （24‐79 ）：博物学家。《博物学》因被维苏威 火山喷发时的浓烟窒息而死。编写 《博物学》时对不同质量的材料不加甄别， 内含许多诡异的神话传说之类。  三、 古典世界的衰落  罗马帝国的衰亡，对人类历史未尝没有积极效应。文明发展的后期容易停滞、腐败。蛮 族、游牧民族的入侵在某种意义上对文明有刷新作用。中国历史也可以印证这一点：如果没 有游牧民族的骚扰，汉族可能早就僵化、腐败了。  (一) 罗马帝国经历了约八百年（300BC­500AD），到后期已经僵化、腐朽：  1. 武力征服，血腥带来仇恨  2. 奴隶制、体制问题（再好的制度无法经过长时间的考验）  (二) 君士坦丁大帝把首都从罗马移到拜占庭（即今天的伊斯坦布尔）， 想要更好地控制帝国的东部地区，但却引起了东西罗马帝国的分裂。西罗马 帝国式微，410AD 蛮族骚扰罗马怀柔处理，424AD，476AD 日耳曼人攻占 罗马。  (三) 罗马帝国的崩溃——古典世界衰亡的标志  (四) 罗马帝国崩溃的原因：  1. 奴隶制与技术革新相矛盾  2. 庞大的军队、官僚机构耗尽国力  3. 罗马人骄奢淫逸、暴饮暴食，  4. 罗马人喜欢泡澡——人口素质下降  5. 罗马人用铅器——铅中毒——人口素质下降  6. 农业技术欠缺  没有发明马具，马不能拉东西；大量奴隶存在导致忽略技术发展——养不活那么多人， 罗马城人骄奢淫逸，但在帝国的其他地方，民不聊生  7. ……  (五) 古典学术的衰落的标志：  1. 亚历山大城图书馆不断地被焚毁（主要的有两次）  2. 47BC 凯撒大帝烧了缪赛昂一部分，但后来有补充  3. 392AD 基督教出现（初始传播速度慢，广泛吸收各种文化，较为稳 健，“被压迫民族的鸦片”，后成为罗马国教），视希腊文化为异端，烧了赛 纳皮斯神庙  4. 415AD，缪赛昂