制作一个英语教学多媒体课件,并说明资源选取的途径与教学....docVIP

s 制作一个英语教学多媒体课件，并说明资源选取的途径及教学中如何使用该课件 答案：本课时为《新起点英语》五年级上册第三单元 best and most 的学科融合课。学生在前三课时中以“ My class 和 My school ”为话题，循序渐进地学习了形容词和副词最高级的表达，并运用最高级讨论、表述班级和学校之最。在第四课时教材提供了一段语篇和一项讨论活动，融合了地理学科知识，希望帮助学生在复习巩固本单元主要词汇句型的基础上感知国家和世界之最的地理知识。本课的学习内容科学性强，但趣味性较低， 教学内容抽象，学生缺乏相关背景知识。 所涉及的地区和国家名称较多且读音较难，这些都会为 学生的理解和学习带来一定困难。 为了达到“ 拓展知识、提高语言表达能力”的教学目标， 帮助学生在谈论“班级、世界、中国之最”话题中恰当、熟练地运用形容词最高级和本课的重点语言项目（ which … is the … in our class / the world / China 及相应回答） 朱晓媛 老师设计了以下教学环节： 1 、复习热身。通过 TPR 活动和辨析字母组合 est 发音，复习形容词的比较级和最高级，并帮助学生明确形容词最高级的构词规律和发音规律。 2 、谈论班级之最。学生通过小组抽词造句来谈论“班级之最”，即复习了主要语言项目，也培养了学生“根据关键词造句”语言能力。同时为后面的知