语文人教版五年级下册再见了亲人 导学单.docVIP

五年级语文14、《再见了，亲人》导学单 主备人：李文萍 班级：_______ 小组：_______ 姓名：_________ 指导教师：_______ 【学习目标】 1. 会认8个生字，会写12个生字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。 2.有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 3.学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体事例来表达主题思想，学习课文反复使用反问句和感叹句来加强表达志愿军战士与朝鲜人民之间“亲人”的感情等表达方法。 【学习重点】 学习本文用具体事例表达中心的写作方法，体会中人们用鲜血凝成的深厚情谊。 【自主学习】 学法指导： 1.读课文5遍以上，边读边给自然段标出序号，圈出文中的生字新词，借助工具书掌握生字的音、形，采用联系上下文、找近义词或借助工具书等方法掌握生词的意思。 2.课前独立完成导学单中的自主学习部分，在自己有感悟的地方做上批注。 在课本上用红笔勾画出自己的疑点，并把它变成问题写下来。 预习检测： 一、辨别近义词，反义词。 近义词： 担心（　　）　阻击（ 　）　焦急（　　）　 供应（ 　） 　　　　　　 故意（　　） 支持（　　） 侦察（　　）　 崎岖（　　） 　　反义词：唯一（　　）　温暖（　　）　困难（　　）　支持（　　） 　　　　　　慌张（　　）　伤心（　　）　清楚（　　）　暂时（　　）