语文人教版八年级下册《敬畏自然》优化设计.pptVIP

静观世态的狮子山;静卧的灵异山;注有印记的海岛;走弯路，风景无限;沉 静 也 绚 烂 ;为山灵，整装待发;相 依 守 望;;沧 桑 入 梦;伏 狮 戏 水;老 鹰 喝 水;飘落前也浪漫;独 步 天 下;;;;;;;;;;; 间歇泉出气(中国 西藏);海 啸;地 震;;骷髅岛，警示人们别踏入（印度洋）;热 唇 草吸引蜂蝶关顾;愤怒的海啸;疯狂的龙卷风;地震（地球抖动身子）之后;饥渴的大地;令人反思的人与自然;砍伐森林之后;大海还给人类的垃圾;飘零的生命; 导语;敬畏自然; 学习目标：; ◆读准字音 理解词义: ①敬畏 ②蓬 蒿 ③精巧绝伦 ④不自量力 ⑤相形见绌 ⑥咫尺 ⑦深邃 ⑧狼藉斑斑 ⑨混淆 ;一、朗读课文后，积累下列词语;1、整体感知课文 1．人与自然的关系。 2．人类智慧与大自然智慧的关系。 ;人类智慧不值得骄傲;大自然智慧优于人类智慧; 提出“征服自然”的说法错误（1） 人类智慧（2 3 4） 自然的智慧（5） 自然与人类的关系（6 7） 宇宙生命（8-10） 结论（11）：敬畏自然　爱护自然 ;课文结构层次;2、行文思路总结;联系现实你知道人们干了哪些“征服自然”的蠢事吗？;为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？; 从中我们得出作者观点;8、议论性散文：;7.说说文中反问句的作用。 答： 8.本文是一篇议论性 ，论述了人与自然的关系，否定了“ ”的思想，提出了“ ”的观点。;;二、解读下列问题;;三、深入课文，研究下列问题;;;课堂练习