语文人教版五年级下册发言稿教学设计.docVIP

《学写发言稿》教学设计 执教人：张辉 教学目标：　　知识与技能： 1.掌握发言稿的基本写作格式和方法。 2.了解发言稿的一般写法，能根据具体需要，具体情境，写一份内容具体，感情真实，语句通顺的发言稿。 　　过程与方法：通过创设具体的场合让学生懂得发言稿内容充实、条理清楚，语言生动感人等特点和要求，体会语言表达的艺术。 　　情感态度与价值观：通过写发言稿，使学生学会言辞恰当、动之以情、晓之以理地劝说别人，体会发言稿在生活中的作用。 教学重点：　　引导学生掌握写发言稿的要旨，能条理清楚地撰写发言稿。 教学难点：　学会根据具体情景、具体需要写发言稿。 教具准备：课件 教学过程： 一、开门见山，直入主题 同学们，今天我们来学习第三单元的习作---学写发言稿。 同学们知道什么是发言稿吗？（明确什么是发言稿）（PPT出示发言稿的含义） 二、结合资料，明确格式。 1、课前，老师让同学们搜集了发言稿，谁来说说你搜集的是什么类型的发言稿。 2、那从你搜集的发言稿中，你知道了什么？ 3、与书信格式对比，明确发言稿格式。（PPT出示书信格式） 4、回顾学过的应用文 三、明确情景，试写发言稿 1、下周班里要改选班干部，你打算竞选哪个职位，怎么来写发言稿呢？（PPT出示改选班干部的职位）学生表态发言。 2、佳作引路，学习