语文人教版五年级下册回顾拓展五.docVIP

人教版小学五年级语文下册 《回顾·拓展五》教学设计 教学目标： 1．通过对人物的评价、探讨，深入感受名著的魅力，激发阅读名著的兴趣。 2．积累歇后语，感受中华民族丰富的语言文化，体会中华优秀传统文化丰厚的底蕴。 教学重点： 感受古典文学的魅力，激发阅读整本书的兴趣。 教学难点： ??? 评价人物时语言的形象生动是交流中的难点。 教学准备： 引导学生阅读本组课文的原著及我国的其他古典名著。 课时安排 ??? 2课时 教学过程 第一课时 一、谈话导入，评价人物 1．本单元我们认识了不畏强敌、机智勇敢的蔺相如，神机妙算的诸葛亮以及忠厚老实的鲁肃，顽皮勇敢的美猴王。在这些人物中，你最喜欢谁或者最不喜欢谁，为什么？ ①小组合作评价人物，互相完善。 ②选派代表发表本组对人物的评价。 ③评一评哪个小组的表达的最生动、精彩，更有独到的见解。 2．从文中选取两三个人物，加以比较，说说他们各自的性格、特点。 ①同桌交流、讨论。 ②举行小小辩论会，对同一人物不同的见解，提出自己的看法。 （在说中评，在评中议，在议中辩，在辩中思，激活学生的阅读兴趣，为日后的阅读奠定良好的基础。）??? 二、扩展阅读，鼓励记录 1．你还读了哪些中国名著，向大家介绍，同时谈谈自己在阅读中的收获及困惑。 2．同学们在读书的时候，要记录下你的感受，你对人物的评价，做好读书卡片。