语文人教版八年级下册21、与朱元思书教学设计.docVIP

《与朱元思书》教学设计 王江霞 教学目标： 一、知识与能力目标 1.切实掌握文言基本知识，夯实文言基础。 2.充分利用朗读与想象，培养文言语感，激发学习文言文的兴趣。 3.品味写景的妙语佳句，掌握写景的方法与技巧，提高鉴赏与写作能力。 二、方法与过程目标 掌握阅读浅易文言文的方法。教会学生借助注释及工具书理解基本内容；善于通过辨析、归纳等方法掌握文言字词；通过交流、合作、探究等进行品读赏析。 三、情感态度与价值观目标 通过学习，感受中国古典文学的深厚底蕴，丰富学生的情感体验，提高审美情趣，增强民族自豪感。 教学重点： 1．引导学生感受作品的志趣美．语言美。 2．背诵课文。 教学难点： 理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的含意。 教学方法： 朗读法、合作探究法 课时安排： 2课时。 教学过程： 第一课时 一、导入、简介作者。 本文是吴均写给友人的一封信。在信中，作者用生动而简练的笔触，描绘了富阳至桐庐一带的富春江山水的景色，抒发了作者对美好的大自然的向往之情，今天我们一起来学习这篇课文《与朱元思书》。 吴均（469－520）字叔庠。南朝梁代的文学家．史学家。出身寒贱，自幼好学且有才华。所作诗文，清拔而有古气，颇为时人所赞赏，亦深得梁武帝萧衍的喜欢。遂延入朝。虽然吴均的诗文华美，风靡当世，但其为人耿直，又私下撰写《齐春秋》，获罪于帝，旋罢官。随复起用，撰写通史，未成而