语文人教版八年级下册8.《短文两篇》教学设计 .docxVIP

8.《短文两篇》教学设计? 方绿霞???教学目标：　　1、 积累有关日月的诗词?； 2、理解“飞蛾扑火”、“夸父逐日”、“嫦娥奔月”在文中的含义； 3、结合历史背景，理解作者的思想感情； 4、有感情的诵读全文，理解作者对人生、对生活的一种希望和信念。 指导思想：??以学生自读为主，师生平等对话，合作探讨，培养学生自主学习的习惯和能力。课时安排：一课时课前准备：　　1、学生利用工具书扫除字词障碍，读准字音，熟读全文；　　2、学生查找有关日月的诗词，各准备一首自己最喜欢的，并作好简要分析；　　3、教师准备相关资料，如写作背景，“夸父逐日”、“姮娥奔月”的故事以及“飞蛾扑火”的种种理解等，以便生动形象地引导学生理解作者的思想感情。教学内容及步骤：一、?导入新课　　日月自古就是文人墨客吟诵的对象，并为我们留下了不少文词兼美、意蕴悠远的古典诗文，请把你收集到的你最喜欢的诗词在全班交流。二、?交流古诗词　　分别请３——５名同学诵读他所收集到的诗词，并简述理由。教师根据实际情况作适当的点评。三、?初读感知1、简介作者及历史背景　　作者简介：巴金，原名李尧棠，四川成都人。现当代著名文学家。主要作品有《急流三部曲》（《家》《春》《秋》）、《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）等中长篇小说，《复仇》《将军》《神·鬼·人》等短篇小说和《海行集记》《还魂草》《龙·虎·