山中访友课内阅读与答案全(修改稿).docxVIP

第一课：山中访友 一、 教学目标： 培养热爱大自然的美好情感。 赏析作品的语言美，掌握比喻拟人等修辞手法。 二、 教学重点、难点。 重点：体会作者抓住景物特征进行想彖和抒悄的写法。 难点：感悟作者在文屮流露出的生活态度，探讨第6段作用。 三、 导学内容： 1、 上网查阅关于作者李汉荣及其作品。 作者 诗集 O 散文 。 2、 给加点字注音，读准下列词语： 梔子（ ? ) 湛蓝（ ? ） 柏树（ ■ ） 玄奥（ ? ) 禅心（ ? ) 漾着（ ■ ） 流淌（ ? ） 憔悴（ ? ? ) 3、作者在山屮拜访了古桥、树林… ??…友人，其中不少对象给予人得称呼，如： 树林一 一知己 山泉—— 溪流—— 产1二 瀑布—— -大哥 悬崖 云雀一 蚂蚁—— 这样的称呼表达了作者怎样的感悄? 咎. 4、读读课文，作者为什么愿意自己变成一棵树？（用自己的语言概括） 5、 作者从山中的“友人”身上获得很多启示，请任写四点： A、 B、 C、 D、 6、 品读课文，哪一种景物打动了你？如果町以，你想成为作者笔下的哪一种景物，为什么？ （一百字左右）。 《山中访友》课内阅读 （一） 走出门，就与含着露水和梔子花的气息好风撞了个满怀。早晨，好（清凉 清爽）！心 里的感觉好（清凉 清爽）！ 不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问 我的朋友。 那座古桥