语文人教版八年级下册18　吆　喝.docVIP

18　吆　喝 【教学目标】 1．把握文章的结构，学习作者的写作技巧。 2．体味语言，感受吆喝声所体现的浓郁的地方特色和包含的独特的魅力。 3．理解作者写作时的情感。 【教学过程】 一、导入新课 (用“南方黑芝麻糊”广告导入)广告可以说是我们现代人生活的一个重要组成部分，我们每天都接触着广告。广告是为了宣传产品，让别人来买，就相当于我们听到的商贩的吆喝。现在，卖东西的吆喝声越来越少，很多吆喝声已淹没在都市的喧嚣中。今天，让我们随着萧乾的笔触，一起去旧北京城的大街小巷，听听那悠扬的叫卖声吧！ 二、整体感知，重点分析 1．通过提问把握文章主要内容。 提问：(1)课文主要写了哪里的吆喝声？ (2)文中有很多承接性的句子，你能找到吗？ (3)通过这些承接性的句子，可以看出作者是如何安排本文的写作思路的？ 2.理清文章思路。 明确：全文共十四段，可分为三个部分。 第一部分(1～3段)：总写老北京街头商贩为招徕顾客而发出的种种音响。 第二部分(4～10段)：具体从两个方面入手写“吆喝”：一是“从早到晚”，一是“一年四季”。 第三部分(11～14段)：介绍了各种吆喝的主要内容、声调变化和音韵节奏。 3．分析文章的第三部分，体会吆喝这一广告艺术。 明确：文章第三部分从吆喝作为一种口头广告的角度来写。这里写吆喝的文化内涵，归纳为两个方面：其一，有的吆喝说明商品制作的过程，如：“蒸而又炸呀，油儿又白搭。