语文人教版八年级下册18课吆喝教案 .docVIP

18　吆　喝 一、教学目标： 1.知识与技能：积累词语，掌握“招徕，囿于，隔阂， 饽饽，秫秸，商贩， 吹嘘，吆喝”等词的音、形、义；运用“随机应变，合辙押韵，油嘴滑舌”等成语。 2.过程与方法： 结合课文介绍的北京吆喝声，引导学生感受京城特色的民间风俗，培养学生对口头广告能力。 3.情感态度与价值观： 感受京城特色的民风民俗；体验中国地方文化的魅力。 二．教材分析 《吆喝》一文介绍了老北京城街头商贩的吆喝声，那看似平凡、简单，不为人所关注，甚至厌恶的吆喝声，对作者来说，却大有文章，在缓缓的追忆语调中流露出的是美好的回忆和怀念之情。文学习本，引导学生感受京城特色的民风民俗，认识、感受、热爱“吆喝”这门艺术。 三．教学重点　 把握文章的结构，学习作者剪材组材的技巧；品味语言，理解作者的内心感受。 四．教学难点　 引导学生感受京城特色的民间风俗，培养学生对口头广告能力。 开展语文活动，切实有效地提高学生的语文能力。 五．教学准备： 1．布置同学搜集萧乾先生的简历和他的作品。 2．搜集有关老北京传统民俗的文字资料、图片等。 六．教学过程 一、新课导入 吆喝声于无心人听来，或许顿生厌烦，而在有生活情趣的人听来，却是优美动人的音乐，尤其是随着岁月的流逝，这一切都深深烙进心灵深处成为一种美好回忆的时候。今天我们走进萧乾的《吆喝》，从作者缓缓的追忆中体味愉悦和怀想