语文人教版八年级下册《喂──出来》教学设计.docxVIP

《喂──出来》教学设计 【教学目标】 １、知识目标： ⑴积累词语，掌握“哂笑”“牟取”的读音词义，理解运用文中３０多个成语。 ⑵了解作家及科幻小说的文体特征。 ⑶了解小说的情节，理解作品的主旨。 ２、能力目标： ⑴把握文意，理解作品的深意，培养学生阅读科幻小说的兴趣。 ⑵揣摩作者的想象活动，探究想象与现实的关系，学习作者的想象思维。 ３、德育目标： 引导学生关注自然，正确认识经济发展与环境之间的关系，培养他们的科学理性精神和人文关怀精神。 【教学重点】 把握小说的情节，探究想象与现实的关系。 【教学难点】 理解结尾的含意，领会小说的主旨。 【教学方法】 １、漫画激趣法。 ２、复述法。 ３、品读鉴赏法。 ４、讨论点拨法。 【教具准备】 多媒体、文字资料、录音机、示范朗读磁带。 【课时安排】 ２课时。 【教学过程】 第一课时 【教学要点】 作者及文体简介；朗读课文，积累词语，初步感知文意；熟读课文，把握小说的故事情节，复述课文，把握文意；研读小说的结尾，理解文章的深意，领会文章所讲的道理。 【教学步骤】 一、导语设计 台风吹倒了一座小庙，庙底下露出一个深不可测的黑洞。于是，各色人物围聚洞旁，纷纷猜测，让我们随着星新一去看看究竟。 二、作者及文体简介 （多媒体显示） １、星新一，１９２６年生于日本东京，父亲是制药公司经理，曾赴美留学，还创办了药科大学，担任过参议院议员。星新一的外祖母小金