语文人教版九年级下册病句辨析.pptVIP

病句的辨识与修改 李猛芳 老回龙中学 激趣导入：同学们，仔细听老师读一段话，你能发现什么？ 为整治“中国式过马路”的交通现象，福州警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患，交警通过增设护栏等措施来解决行人横穿马路，保障非机动、行人出行安全。 病句 学习目标 1、能够掌握常见的8种病句类型 2、能够遵循病句修改的原则，掌握修改的方法 3、能根据病句的病因对症下药 4、培养语感和自己准确应用语言文字的能力 知识回顾：病句的修改方法 增 残缺的成分要增补 例：好作品往往会给我们心中留下深刻、美好。 删 重复多余的词语要删掉 例：去年参加中考的学生大约有500万左右。 调 语序不当的要调换 例： 我们学校完善并建立了安全教育机制。 换 搭配不当的词语要更换 例：他的学习成绩有了明显的增长。 缺宾语 重复啰嗦 语序不当 搭配不当 修改病句的步骤 看了《赤壁》这部影片，受到很大的启迪。 1、 读（读懂句子的意思） 2、找（找出病因） 3、改（对病因处进行修改） 4、查（查是否正确） 修改病句时：我们要遵循的原则是什么？ 保留原意，尽量少改！ 小组合作讨论：请大家为下面的病句病人诊断 1、上课了，都在听老师聚精会神的讲课。 2、战士们冒着雨和泥泞的道路继续前行。 3、在老师的帮助下，我很快克服了错误。 4、我们认真讨论并听取了校长的报告。 5、李老师的关怀，我一辈子终身难忘。 6、我猜这件事可能肯定是小明干的。 7、菜园里种着西红柿、黄瓜、子苹果等各种蔬菜。 8、生活的最重要的部分不是去生活，就是对生活的思考。 9、小明追上小强，他约他去看电影。 10、友谊的小船说翻就翻，我想静静。 成分残缺 搭配不当 用词不当 语序不当 重复啰嗦 前后矛盾 归类不当 关联词语搭配不到 指代不明 表意不明 教师小结： 在我们初中阶段，主要的病句类型有以上几种，大多病句只有一处错误，在改的过程中，我们一定要尊重句子的原来意思，尽量少改动，改完后再读读看看句子是否通顺。坚持这样做了，相信你一定可以成为一个出色的句子小华佗。 小试牛刀：判断正误 最后给同学们分享一首病句修改口诀诗 借助语感先体会，再提主干查枝叶 主干枝叶没问题，要看语序当不当 句首出现了介词，警惕主语会残缺 自相矛盾与重复，删去调换要简洁 是否能否关键词，一面两面相对应 否定词和关联词，有他出现要警惕 并列结构要当心，慎防前后出问题 增删调换灵活用，句子毛病定除去 放映结束，谢谢观赏！