语文人教版九年级下册《让你的语言文采飞扬》.docVIP

《让你的语言文采飞扬》教学设计 导语设计 罗丹有一句名言：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”可是我想说的是，没了眼睛该怎么办呢？大屏幕展示：乞丐的故事 一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明”，经过的人没看见他似的走开了。 有一天，一位诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。 那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。 请发挥你的想像力，想一想诗人给乞丐写了一句什么样的话，为什么路人看了这句话都比较愿意给乞丐献上自己的同情和施舍。 师导：“春天来了，我不能看到她”和“自幼失明”哪一个更好？好在哪里呢？（生答）那你们想不想学一学这种运用语言的方法呢？我们今天就来学一学如何“让你的语言文采飞扬”希望大家在本节课中能够有所收获。 师导：那么这节课我们都学点什么呢？ 展示学习目标（生读） 1、学习锤炼作文语言的方法， 提高作文语言的表达力度。 2、增强语言的感染力和表现力，使作文语言富有文采。 师导：孔子曰：“言之无文，行而不远”用于考场作文，其实就是“言之无文，难得高分”，考场上那些语言平淡、索然无味、瘦的难看的文章，理所当然被打入“抵挡”而那些考场佳作总是文采飞扬、摇曳多姿，人见人爱。下面我们来欣赏一下考