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《邹忌讽齐王纳谏》学导设计
学导目标：
1.积累文言词句，疏通文意。
1.理解课文内容，欣赏邹忌的讽谏艺术。
2.理解从谏如流与国家、事业兴旺之间的联系。
资料助读：
1．《战国策》
《战国策》是战国末年和秦汉间的人编辑的一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集。最初有《国策》《国事》等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定名为《战国策》。全书共33篇。主要记载的是战国时策士们的言论和行动。
战国时代七雄并立，兼并战争比春秋时代更为频繁激烈，各诸侯王纷纷招揽谋臣策士为自己出谋划策，于是“士”这一阶层活跃起来，有的主张连横，有的主张合纵，所以，史称这些人为策士或纵横家，他们提出一定的政治主张或斗争策略，为某些统治集团服务，并且往往利用当时错综复杂的斗争形势游说诸侯。《战国策》就是着重记述这些策士们的言行的。
《战国策》语言活泼流畅，粗中有细，刻画人物栩栩如生，如善于讽涑的谋臣邹忌，任性顽固的贵族老妇人赵太后，追逐功名富贵的策士苏秦。另外，还特别善于运用一些讽喻性的小故事作比，如“画蛇添足”“狐假虎威”“南辕北辙”等。《战国策》不愧是先秦历史散文中的一枝奇葩，它对后世史学和后世文学的影响极为深远。
2．邹忌
邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他就藉谈论弹琴，阐述治国安民之道，齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。而当时的淳于髡不服，就用隐语向邹忌提出了关于修身、处世、安民、用贤、治国五个难题，邹忌都能对答如流。辩论结束后，淳于髡对他的仆人说，看来这个人破格重用的日子不会远了。时过一年，威王果然封邹忌为成侯。邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家，而且是一个有远见的政治家。
3．齐威王
齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮”。齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也?”齐威工听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此后，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。
学导过程：
一、课前预习
1.给下列字注音
昳丽（ ） 朝服（ ） 衣冠（ ） 窥镜（ ）
期年（ ） 朝于齐（ ） 间进（ ）
2.分析题目，说说课文讲了一个什么故事？
邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理，进而讽劝齐王纳谏，使齐国大治的故事。
二、探索体验
（一）初读课文，读准字音
（二）再读课文，疏通文意
1.下列字词,你掌握了吗？
形貌昳丽： 朝服衣冠：
孰视之： 美我：
私我： 王之蔽甚矣 ：
面刺： 间（jiàn) 进：
2.下列句子，你会翻译吗？
我孰与城北徐公美
忌不自信
吾妻之美我者，私我也
能谤讥于市朝
期年之后，虽欲言，无可进者
3.翻译全文。
（三）三读课文，理解内容
1.邹忌讽齐王的起因是什么?
与徐公比美。（三问三答三思）
2.邹忌讽谏的效果从哪一个字体现出来了？他是怎样取得这样的效果的?
王曰：“善”则是对邹忌一席话的肯定和赞赏。
由于邹忌以日常生活小事设喻（类比），以小见大，由己及君，由家事到国事，用自己的切身体验去规劝齐王，尽情尽理；态度诚恳，言辞委婉，所以齐王正欣然接受了他的意见。
3.齐王纳谏的做法是怎样的?纳谏后有什么变化?结果怎么样？从这些变化中，你得到了什么启示？
经历了由开始“门庭若市”，继而“时时而间进”，最后“无可进者”的变化过程。
①齐王下令按进谏的方式，分三等悬赏
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