语文人教版九年级下册《修辞让作文语言靓起来》.pptVIP

佳句欣赏 竞相开放的花朵不会计较花期的早与晚，它们只懂得绽放；汇成大海的的河流不会计较支流的湍急与和缓，它们只懂得凝聚；茂盛挺拔的大树不会计较哪片叶子绿得早与迟，它们只懂得洒下一片浓阴。（崔梦涵《不再计较》） 真诚能让你在凛冽的寒风中感到一丝温暖，宽容能让你在炽热的阳光下感到一丝清凉，友善能让你在狂躁的暴雨中感到一丝恬淡。（周克鑫《不再计较》） 对于人情的计较，有了愧对江东父老的霸王自刎；对于手足的计较，有了白帝城托孤的遗恨；对于忠诚的计较，有了乐不思蜀的阿斗的昏聩......（田芸畅《不再计较》） 宽容，是冬日里的一抹阳光，让我们的心中充满温暖；宽容，是春日里的一阵细雨，让我们的心中充满希望；宽容，是夏日里的一丝微风，让我们的心中充满凉爽；宽容，是秋日里的一片硕果，让我们的心中充满喜悦......（李孜美《不再计较》） 时光飞逝，沧海桑田，昭华沦陷，世事变迁。有一种执着叫亘古不变，有一种感情会在心里积淀，生成一种莫名的感动与温暖的怀恋......（刘伶然《我的初中时代》） 初中，如同一曲五线谱，谱写着我们的喜怒哀乐；初中，如同一本图画本，描绘着我们的五彩生活；初中，如同一首小诗，吟咏着我们的酸甜苦辣....... （李文斌《我的初中时代》） 中考链接：作文评分要点 ------语言（B级指标） 评分标准： 一类文（43—50分）： A内容---切合题意，思想健康，中心突出，内容充实，感情真切。 B语言---语言顺畅，没有语病。 C篇章---结构完整，条理清楚。 D评分细则： ①具备ABC三项条件的，评一类下（43-45分）。 ②立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分；具有其中两项条件的，评一类上（48—49分）；具有其中一项条件的，评一类中（46—47分）。 修辞让作文语言靓起来 教学目标 学习比喻、排比、引用、拟人等修辞手法在作文中的应用技巧，逐步提高习作的语言表现力，提升习作水平。 示例： “诚信是航船的巨帆，推动它驶向理想的彼岸；诚信是山鹰的双翅，托住它飞向成功的顶峰；诚信是我们的双腿，支撑我们屹立在世界上，朝着既定的目标不断开拓、进取。” 这样把“诚信”抽象概念，转化为形象、生动的形象，且富有深刻性 .同时，运用排比使语言具有气势美、结构美。 一、比喻，使语言具有形象美 比喻,最大的好处是使语言具有形象性,使读者对比喻的人或物可感、可想、可触、如见其人,如闻其声。 在描写具体人物时,人们常用比喻展示人物形象特点。 1、他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。 2、那姑娘脸上冷不丁地绽出了笑意，满脸绯红，像一朵醉了的芍药花。 3、他好像伤了根的草，蔫溜溜地耷拉着脑袋。 这些比喻不仅形象刻画了人物的外形特征,有的还揭示了人物的性格特征，塑造了一个个鲜活的形象。 请列举一句我们学过的课文中描写人物形象的比喻句，并说一说好在哪。 句子：鲁迅《故乡》中对杨二嫂的描 “ 我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。” 表达效果：运用比喻的修辞手法，生动形象的写出了杨二嫂站立时的姿态，给人以鲜明的印象。 描写景物的句子： 有的玉米成熟了，脱去它那浅黄色的外衣，一颗颗珍珠般的玉米粒就显露出来了，像一个调皮的娃娃裂开了嘴，露出了一排排金黄的牙齿。 秋天，梧桐树叶变黄了，一阵秋风吹来，一片片落叶在空中翩翩起舞，像一只只美丽的黄蝴蝶。 春天来了，柳树发芽了，那芽儿欢快地生长着，嫩嫩的、绿绿的，风微微地吹着，小芽儿随着柳枝在风中摇晃，就像一个个跳动的音符，正演奏着春天的赞歌。 例如： 学生作文《你的歌声，与我同在》中写到： “听浪，听它的声音，听它的歌唱，听它的脚步，听它的灵魂；听见人生迷蒙的青烟，听见人生奋进的号角，看见人生清晰的路线，看见人生生动的写真。” 文段运用排比，感情真挚，激情澎湃，富有气势。 二、排比，使语言具有气势美、结构美  知识链接：排比的赏析要点　　 ◆排比：把结构相同或相似、语气一致、意思相关联的三个以上的句子或成分排列在一起。 ◆排比的种类：一般分为成分（短语）排比、句子排比和段落排